במאמר "סביבה" מיסודות להתקדמות המרץ, המורה אומר:

" צורת הטיפוח-תרגול שהשארתי לתלמידי הדאפא היא ההבטחה שהתלמידים יוכלו באמת להתקדם כלפי מעלה. למשל, אני אומר לכם שתלכו לתרגל ביחד בפארקים כדי ליצור סביבה. הסביבה הזאת היא הדרך הטובה ביותר לשנות את חיצוניותם של האנשים. ההתנהגות של הרמה הגבוהה שתלמידי הדאפא יוצרים בסביבה הזאת, כולל כל מילה וכל מעשה, יכולה לגרום לאנשים להכיר בפגמים שלהם ולמצוא את הפער, יכולה להזיז את לבו של אדם, לזקק את מעשי האנשים, ויכולה לאפשר לאנשים להתקדם ביתר מהירות".

קבוצת לימוד הפא שלנו החלה בשנת 2000. למדנו את הפא בחמש השנים האחרונות בצורה עקבית ונחושה, התעלמנו מכל קושי. זה נתן לנו בסיס טוב, אז עברנו בהצלחה מספר קשיים בדרך תיקון הפא, לא פחדנו מהרדיפה המשתוללת והרעה, לא ויתרנו כשעמדנו מול מבחנים, לא היינו מתוסכלים כשעמדנו מול קשיים, ולא נפלנו כשעמדנו מול רוע פתאומי. זה בגלל שיש לנו אמונה חזקה במורה ובפא. אמונה חזקה זו באה מהפא בגלל ש:

"הפא יכול לשבור את כל ההחזקות, הפא יכול להרוס את כל הרוע, הפא יכול להשמיד את כל השקרים, הפא יכול לחזק את המחשבות הנכונות". ("להסיר את ההפרעות", מיסודות להתקדמות במרץ 2)

היו רגעים שלא התנהלנו טוב. דרך לימוד פא קבוצתי בצורה רגועה ושיתוף התנסויות הזכרנו אחד לשני את עקרונות הפא והשתפרנו כגוף כולל. נהיינו במהרה צלולים, המשכנו לעזור למורה לתקן את הפא ולהציל יצורים חיים, והתקדמנו בדרך להשלים את משימתנו ההיסטורית.

הייתי רוצה לדבר על איך קבוצת לימוד הפא שלנו עשתה היטב את שלושת הדברים שהמורה דורש מאיתנו, בהתבסס על לימוד טוב של הפא.

1. ללמוד את הפא היטב ולשמור על מחשבות נכונות. אנחנו יוצרים סביבה ללימוד פא:

צורת התרגול שהמורה השאיר לנו הוא לימוד פא קבוצתי ותרגול התרגילים. אולם האווירה נהרסה אחרי שהרדיפה החלה ב-20 ביולי 1999. כולם ניסו לבנות מחדש את הסביבה הזו. ביום אחד בשנת 2000, שני מתרגלים שגרים באותו בניין הציעו שנלמד את הפא ביחד משום שאנחנו מחליפים דעות בין כה וכה. הרוע לא מרשה לנו ללמוד ביחד, אבל האם אנחנו לא יכולים לבסס את סביבה משלנו? כמובן! המורה לימד אותנו להיות אנשים טובים ולטפח אמת, חמלה, סובלנות. אין שום דבר פסול בלטפח פא ישר בצורה פתוחה ואצילית, ואנחנו לא צריכים לתת לרוע להפחיד אותנו, אז שנינו התחלנו קבוצת לימוד פא. מספר האנשים גדל עד שהיינו שמונה אנשים. כל יום למדנו את הפא במשך שעתיים וחצי. הרגשנו סיפוק שסוף סוף יצרנו סביבת טיפוח טובה.

תהליך יצירת הקבוצה לא היה קל, וגם תהליך השמירה על קבוצת הלימוד לא היה קל. תהליך השמירה על קבוצת הלימוד לא הייתה חלקה. הסתכלנו על ההפרעות והקשיים בהתבסס על הפא. כמו שהמורה אמר:

"…. אמרתי שרק אם ליבכם לא יזוז תוכלו לטפל בכל המצבים".("לימוד הפא בוועידת הפא הקנדית 2005")

כאשר ליבנו נשאר רגוע ולא משנה מהו המקרה, יכולנו לעבור מהר כל הפרעה. בתחילה המשפחות שלנו פחדו ולא הבינו אותנו, השכנים שלנו פקפקו בנו ולא הבינו אותנו, והרוע ניסה להפריע ולעצור אותנו. לא פחדנו ולא ויתרנו. עמדנו מול כל הקשיים ופתרנו אותם אחד אחד. הסברנו את המצב בסבלנות למשפחות שלנו והבהרנו להם את האמת. אמרנו להם שאנחנו לא עושים שום דבר רע, רק לומדים ומתרגלים ביחד, וקיווינו שהם יבינו. ליבנו הנחוש תיקן את לב המשפחות שלנו. הם הפסיקו להתנגד לנו והחל להיות להם מחשבות נכונות על דאפא. משפחה של מתרגל אחד אפילו החלה לתרגל ועמדה לצד הדאפא בפומבי. לדוגמה, כמה שכנים ואנשי ביטחון שאלו קרוב של משפחת המתרגל: "איך כל כך הרבה מהמשפחה שלך באים לכאן?" קרוב המשפחה השיב: "האם הם עושים משהו רע ביחד?" "לא". " אם הם לא עושים שום דבר רע, מה לא בסדר שהם נפגשים ביחד?" אנשים רבים ידעו שאנחנו לומדים את הפא, אבל עם סוג תמיכה כזו, לא נגרמה לנו שום בעיה.

בהתחלה שוטר מקומי בא לבית המתרגל מספר פעמים וכל פעם שהגיע ראה שם מתרגל אחר. השוטר שאל: "כל פעם שאני מגיע, אני רואה אותך. מה אתה עושה בבית של מישהו 24 שעות?" המתרגל ענה: "אנחנו שכנים. האם יש בעיה אם אנחנו מדברים?" השוטר אמר: "אני לא יכול לעשות שום דבר בנדון. אתם בסדר ביחד. אבל אל תעבירו זמן עם אחרים (מתרגלים)". פעם אחת, השוטר ראה ספר של דאפא על שולחן המתרגל ורצה לקחת אותו. המתרגל אמר: "אתה לוקח את חיינו אם אתה לוקח את הספר". המתרגל חטף את הספר מיד מהשוטר. דרך לימוד הפא מתרגל זה השתפר במהרה, ובצורה ספונטאנית לקח על עצמו להפיק חומרי הבהרת אמת. מתרגל זה עבר תהליך: ממצב שלא נגע מעולם בעכבר של מחשב למצב בו הוא מתמחה בכתיבה והדפסה של חומרי דאפא. אחרי תקופה מסוימת של לימוד פא, מתרגלים אחרים, שבתחילה פחדו להבהיר את האמת, גם החלו לצאת החוצה ולעזור.

ללמוד היטב את הפא זהו הבסיס לעשיית שלושת הדברים היטב. רק על ידי לימוד טוב של הפא אנחנו יכולים להתאים לפא ולהדביק את תהליך תיקון הפא. בדרך זו אנחנו יכולים לעשות מה שמתרגלים צריכים לעשות במהלך תקופת תיקון הפא ולהשלים את משימתנו ההיסטורית. לימוד קבוצתי הוא ערבות ללימוד טוב של הפא בגלל:

1) זה בטוח שהזמן ללימוד הפא לא יתבזבז על מטלות בבית, לימוד בקבוצה הוא בדרך כלל יותר יעיל בגלל הזמן המוגבל.

2) זה יכול לפתור את הבעיה של לרצות לישון במהלך הלימוד.

3) מתרגלים יכולים לשתף בהתנסויות, לעודד אחד את השני ולעזור אחד לשני לשפר את הבנתם בנוגע לפא. לפעמים מתרגל יכול לא להבין את עקרון הפא בצורה בהירה. דרך עזרה ממתרגלים אחרים, מתרגל זה יכול במהירות להבין עיקרון זה. כמובן, בדינמיקה הקבוצתית, ישנם קונפליקטים שמכוונים להחזקות של כולם. אבל כל עוד כולם יכולים להסתכל על הקונפליקטים בהתבסס על הפא ולהסתכל פנימה כל הזמן בכל דרך אפשרית, הקונפליקטים הם הזדמנויות לשפר את טבע הלב.

2. לשלוח מחשבות נכונות כדי להשמיד את הרוע, תיאום גורם לכוח הפא להתעצם

לשלוח מחשבות נכונות זה אחד משלושת מהדברים שהמורה דורש מאיתנו לעשות. מלבד ללמוד את הפא היטב, קבוצת לימוד הפא התמידה לשלוח מחשבות נכונות 10 פעמים ביום, בשעות עגולות. לשלוח מחשבות נכונות להשמיד את הרוע זאת הצלה של יצורים חיים. בכדי להציל יצורים חיים ומתרגלים שנרדפים, שלחנו מחשבות נכונות חזקות כל הזמן, להשמיד את הרוע ולעצור את הרדיפה. מתרגלי דאפא הם גוף אחד. המורה אמר:

"תלמידי הדאפא כגוף אחד, במהלך אימות הפא, כשפועלים בתיאום, כוח הפא יהיה מאוד גדול".("ביאור הפא בחג הפנסים בשנת 2003 בועידת הפא במערב ארה"ב")

המורה גם אמר:

"עניינו הוא גם עניינך ועניינך הוא גם עניינו".("הרצאת פא בוועידת הפא בוושינגטון די. סי. 2002")

כשראינו שמתרגל נרדף, ניסינו לשלוח מחשבות נכונות בהקדם האפשרי בכדי להציל את המתרגל הזה. חלק מהמתרגלים הופרעו על ידי קארמת מחלה. כאשר זה קרה, שלחנו מחשבות נכונות לחזק את המחשבות הנכונות שלהם, למדנו את הפא איתם, ועוררנו את המחשבות הנכונות שלהם לעבור את הקשיים שבו הם שרויים. אתן מספר דוגמאות איך שלחנו מחשבות נכונות לסלק את הרוע. יום אחד נודע לנו שחמישה מתרגלים נשלחו למחנה עבודה בכפייה. מיד שלחנו מחשבות נכונות. מתרגלים רבים עשו זאת בין חצי שעה לשעה. הם היו נחושים להשתמש בכל האנרגיה שלהם לחזק את חמשת המתרגלים כדי שהם יעזבו את מחנה העבודה עם מחשבות נכונות ומעשים נכונים. הם לא הרשו לרדיפת הרוע להתממש. במהרה ארבעה מתוך חמישה מתרגלים עזבו את המחנה. מקרה זה חיזק את הביטחון שלנו בשליחת מחשבות נכונות בקבוצה, ואת אמונתנו הנחושה במורה ובדאפא.

בקיץ שעבר הבנו שאנחנו צריכים לשלוח מחשבות נכונות בתדירות גבוהה ליד בתי הכלא בהם מתרגלי דאפא מוחזקים בניגוד לחוק, כדי לסלק את הרוע ולהציל את המתרגלים. אז החלטנו ללכת כל יום שני ליד בית כלא מסוים לשלוח מחשבות נכונות. כבר חלפה שנה מאז שאנחנו עושים זאת והסביבה בבית כלא זה השתנתה לטובה.
יום אחד מצאנו שיש סיסמאות שמשמיצות את דאפא באורך של יותר מ-10 מטר על קיר ליד מקום עבודתנו. החלטנו לא לתת למילים אלה להרעיל יצורים חיים. כמה מאיתנו הרסו את הסיסמאות האלה במהלך הפסקת הצהריים כשאנשי הביטחון לא היו שם. כשאנשי הביטחון גילו זאת כבר לא היינו שם.

קונגרס המפלגה ה-16 היה מלחמה בין יושר לרוע. קבוצת לימוד הפא שלנו הלכה לבייג'ינג לשלוח מחשבות נכונות כדי לחסל את הידיים השחורות והרוחות הרקובות שמזיקות לפא. זו הייתה הפעם השנייה שהלכנו לבייג'ינג לאמת את הפא. כשהתחלנו את קבוצת הלימוד, כל המתרגלים הלכו לבייג'ינג לאמת ולדבר למען הפא לפחות פעם אחת. אנחנו מתרגלים בתיקון הפא וחלקיקים של הפא. משימתנו היא לאמת ולהגן על הפא ולהציל יצורים חיים. זו היתה משאלה כבירה שביקשנו לפני ההיסטוריה. נרדפנו בגלל שלא הכחשנו באופן בסיסי את התכנונים של הכוחות הישנים ונתנו לרוע לנצל את הפערים שבנו. דרך לימוד פא מתמשך והתקדמות תיקון הפא, נהיינו יותר רציונאליים וצלולים. הרוע לא יכול עוד לנצל את הפערים שלנו. חוץ מזה יש לנו את המורה ואת הפא.

ממה יש עוד לפחד?

"אם לתלמידים יש שפע של מחשבות נכונות,
למאסטר יש הכוח להפוך את הגאות".

(הונג יין 2)

בפעם הזאת הלכנו לבייג'ינג עם מחשבות נכונות וחזרנו באופן גלוי ואצילי. הוכחנו את חשיבות המחשבות הנכונות. היה מתרגל בקבוצת הלימוד שלנו שוויתר על התרגול לאחר שהחלה הרדיפה. אחרי שמתרגל זה קרא את הרצאת המורה: "סיור בצפון אמריקה ללמד את הפא" הוא חזר לדאפא. חודשיים אחרי שהצטרף לקבוצת הלימוד, הוא נסע לבייג'ינג לאמת את הפא, הוא צעק בכיכר טיאנאנמן: "פאלון דאפא הוא טוב!" וחזר באופן גלוי ואצילי.

3. להבהיר את האמת להציל יצורים חיים ולהשתפר כגוף כולל מבטא עוצמה של יצורים שמימיים

המורה אמר ב- "הרצאת פא בוועידת הפא הבין-לאומית בוושינגטון די.סי -2001":

"הבהרת האמת אינה עניין פשוט, היא אינה רק עניין של חשיפת הרוע. כאשר אנו מבהירים את האמת אנו מצילים ישויות חיות. בה בעת זה קשור לשיפור האישי ולסילוק ההחזקות בטיפוח שלכם, לנושא של תלמידי הדאפא המגלים אחריות כלפי הפא במהלך הטיפוח, כמו גם לנושא של איך תשלימו ותעשירו את העולמות השמימיים שלכם תוך כדי ההגעה הסופית לשלמות וכו'."

להבהיר את האמת ולהציל יצורים חיים זוהי משימתנו ההיסטורית המופלאה. אנחנו צריכים למלא אותה מבלי לשוב לאחור, ועם חמלה רבה. במיוחד כשתיקון הפא מתקדם מהר מאוד כעת, אנחנו באמת צריכים "להניח את הלב האנושי ולהציל את אנשי העולם". כולם בקבוצת לימוד הפא הרגישו שהזמן מתקצר. האחריות שלנו גדולה ואנחנו צריכים להיאבק בשביל להציל יצורים חיים בכל רגע נתון. הלכנו בצורה צמודה למילות המורה:

"אולי מה שהמאסטר אמר כשלעצמו הוא מבחן בשבילך, ותר על כל ההחזקות ואל תחשוב על כלום. רק עשה את כל הדברים האלה שתלמיד דאפא צריך לעשות, הכול כלול בתוך זה". ("הרצאת פא בוועידת הפא הבין-לאומית בוושינגטון די.סי -2001" )

כל אחד בקבוצת לימוד הפא עושה את התרגילים מוקדם בבוקר ואז לומד את הפא ושולח מחשבות נכונות בשעה עגולה. אם שום דבר מיוחד לא קורה, אנחנו יוצאים להבהיר את האמת בצהריים ומשתמשים בכל הזדמנות בעבודה להסביר את האמת לאנשים. זהו אותו סדר יום כבר שנים.
עבדנו בקבוצות של שניים להבהיר את האמת במקומות העבודה שלנו. כאשר הבהרנו את האמת, בנאדם אחד שלח מחשבות נכונות והשני הבהיר את האמת. ספרנו למזכיר המפלגה ומנהל היחידה על ההתנסות האישית שלנו מהתועלת שקיבלנו מהתרגול, ואיך הדאפא הוא חף מפשע ונרדף. הסברנו להם שזה חסר הגיון להשתמש בכל התקשורת במדינה להשמיץ את הדאפא ואת המתרגלים. דיברנו על כמה נפוץ פאלון דאפא ואיך הרוע יענש והטוב יתוגמל. נתנו להם חומרי הבהרת אמת ושניהם קיבלו אותם, ואז הלכנו ליחידה הבאה.

לפני מספר ימים, מתרגל שהפך חסר בית ועבודה בגלל הרדיפה החליט לחזור לעבוד. המחשבה של המתרגל הזה הייתה מאוד טהורה וישרה: "אני צריך לחזור לעבוד ולהציל יצורים חיים". שניים מאיתנו חשבו שאנחנו צריכים לבקר את המנהל של מתרגל זה בכדי להבהיר לו את האמת ולעזור למתרגל לחזור לעבודתו. מתרגלי דאפא הם גוף אחד, העניין של כל מתרגל הוא ענייננו. אז הלכנו ליחידת העבודה של המתרגל בזמן שמתרגלים אחרים נשארו בבית לשלוח מחשבות נכונות. אחרי שהסברנו למנהל על המצב של הדאפא והעיקרון של "מעשים רעים ומעשים טובים יתוגמלו בהתאם", הוא הסכים במהרה לתת למתרגל לחזור לעבוד והבטיח לא לעשות לו בעיות. כעת המתרגל חזר לעבודה בצורה גלויה ואצילית.

הגיע אלינו שוטר מקומי חדש. הוא ושוטר נוסף הלכו לבית של מתרגל לתחקר אותו. "האם אתה זה וזה?" "כן". "האם אתה עדיין מתרגל פאלון גונג?" "כמובן, איך אוכל להפסיק תרגול נפלא כזה?" השוטרים שאלו: "הבריאות שלך תחמיר ללא התרגול?" "כן. הגוף שלי בריא בגלל התרגול". "אז רק תישאר בבית לתרגל, אבל אל תתרגל בשום מקום אחר. אנחנו נפוטר אם לא תעשה כך". המתרגל שאל: "האם זה כה חמור? כמה נוראי הוא ג'יאנג זמין! הוא גרם לכם שתהיו חלק מהרדיפה הזאת!" השוטר שאל: "האם אתה יוצא החוצה לעיתים קרובות?" "כמובן אני יוצא החוצה ומסתובב. אני לא יכול רק להישאר בבית כשאני כה בריא". הם המשיכו: "האם יש לך מחשב בבית?" "כן, הבן שלי משתמש בו". השוטרים אמרו: "באנו לכאן בשביל לשאול מה מספר הטלפון שלך, זה הכל". אחרי שהמתרגל אמר להם מה מספר הטלפון, הם עמדו לעזוב. המתרגל אמר במהרה: "אל תמהרו. יש לי משהו לומר לכם. אתם יודעים שפאלון דאפא הוא טוב, נכון? פאלון גונג הוא חף מפשע ונרדף. לתרגל אמת-חמלה-סובלנות זה לא מוטעה!". השוטר ענה: "אנחנו רק מבצעים את עבודתנו". המתרגל אמר: "צריך להיות לכם מצפון בעשייה של עבודתכם, והבחנה בין טוב לרע. ג'יאנג זמין נתבע במדינות רבות בעולם. אתם צריכים לדעת שעשיית מעשים רעים תביא לענישה".

במהלך חמש השנים האחרונות, התמדנו בקבוצת לימוד הפא. דרך לימוד פא מתמיד, טבע הלב שלנו השתפר לרמות שונות וכל אחד מאיתנו עשה היטב את שלושת הדברים שהמורה דורש מאיתנו. אנחנו עושים את מה שתלמידי דאפא צריכים לעשות בדרך תיקון הפא. אבל אנחנו יודעים שאנחנו רחוקים עדיין מהסטנדרט של הפא. אנחנו עדיין צריכים לוותר על הלב האנושי ולהציל את אנשי העולם. אנחנו נלך בדרך תיקון הפא עם מחשבות ופעולות נכונות, ונגשים את המשאלה הגדולה של המורה.