התחלתי לתרגל פאלון דאפא בגיל שמונה. אני מטפח כבר תשע שנים. למדתי שאני יכול להתגבר על כל מצוקה ולהתברך בהצלחה ודברים טובים כל עוד אני לומד את הפא בחריצות ושומר על מחשבות נכונות חזקות.

לעמוד מול חקירות המורים

הוריי הם מטפחים. ב-2015 הם הגישו תביעה נגד ג׳יאנג זמין ראש המפלגה הקומוניסטית הסינית (המק״ס) לשעבר שפתח ברדיפה נגד הפאלון דאפא. גם אני הצטרפתי לתביעה שלהם.

הייתי בבי״ס תיכון באותה התקופה. יום אחד יועצת ביה״ס קראה לי למשרדה. בחדרה המתינו לי כמה מורים. הם הקיפו אותי כשנכנסתי. ידעתי שממתין לי מבחן.

למרות שמזג האוויר לא היה קר הרגשתי צינה ורעדתי בכל גופי. אולם אמונה איתנה מילאה את לבי: איש אינו יכול לגעת בי. אט-אט גופי התחמם והפחד נעלם. ישבתי בגו זקוף עם חיוך ונתתי להם דימוי חיובי של מתרגל דאפא.

מזכיר המפלגה של ביה״ס התקיף ראשון.

״תבעת את ג׳יאנג זמין? אתה בוודאי יודע שמדובר בהאשמת שווא!״

"האשמת שווא?" שאלתי אותו, "כל מה שכתבתי הוא אמת לאמיתה. לפאלון דאפא נעשה עוול. ג׳יאנג זמין ביצע פשע. האם לא צריך לתבוע אותו?״. הוא המשיך לשאול שאלות ואני המשכתי להסביר לו. זה נמשך כך כמעט שעה.

לבסוף יועץ השכבה שאל אותי: ״אם אתה מרגיש שזה טוב, תרגל בזמנך החופשי. למה אתה צריך לתבוע את ג׳יאנג? אתה לא רוצה להמשיך ללימודים גבוהים?״

הבנתי שהם דואגים לי.

״מורי, האם אתה מכיר את הביטוי הסיני העתיק ׳טיפת מים שניתנה בעת צרה, עם בוא האביב לבטח, תבוא על שכרה׳? הדאפא נתן לי כל-כך הרבה. אם רק אשב כאן בלי לנקוף אצבע, האם זה יהיה נכון מצדי? לא הפרתי כל חוק, וכל מה שאמרתי הוא אמת לאמיתה, אז למה שלא אוכל להמשיך ללמוד באוניברסיטה?״

הם שתקו. באותו הרגע הרגשתי שהמורה מחזק את ידיי ושהרוע שסבב את המורים נסוג.

המורים שיחררו אותי. הם לא חקרו אותי עוד אף פעם.

מבחנים

כשהייתי ילד תרגלתי ולמדתי את הפא בחריצות. באותה תקופה קיבלתי תמיד ציונים טובים בבי״ס.

כשהתבגרתי התחילו לעלות בי מחשבות לא טהורות: ללמוד את הפא ולתרגל כדי לקבל ציונים טובים. הציונים שלי התדרדרו.

אמי אמרה לי שמאחר שלבי אינו מוקדש לפא, תוצאות המבחנים שלי אינן טובות.

הסתכלתי בפנים. גיליתי את ההחזקות שלי לתחרותיות, לפרסום ולרדיפה אחרי נוחיות. הבנתי גם שהמורה נתן לנו חכמה לא כדי להתחרות על המקום הראשון בכיתה, אלא כדי לטפח ולהציל אנשים. כל הכוחות שלי ניתנו לי על ידי המאסטר, אז למה לרדוף באמצעותם אחרי דברים ארציים.

התחלתי להיפטר מההחזקות האלה. השתדלתי ללמוד בעל-פה שירים מתוך הונג יין ולמדתי את הפא מדי יום לא משנה עד כמה הייתי עסוק.

ההחזקות האלה שלי נשחקו בהדרגה עד שלבסוף הן נעלמו.

במבחן בסינית התבקשנו לכתוב שתי שורות מתוך שיר, היה לי בלק אאוט. אמרתי בלבי שאין עלי לדאוג, ושאזכר בשיר כל עוד אפטר מההחזקה שלי לקבל ציון טוב.

עזבתי את השאלה ועברתי לשאלות אחרות. דקות אחדות לפני סיום המבחן, השורה הראשונה של השיר צצה במוחי. כתבתי את השורה ולאחריה מיד הופיעה באופן טבעי השורה שלאחריה.

בדיוק כמו שהמאסטר אומר לנו:

"עם עזיבת ההחזקות הסירה תוקל ותשוט מהר יותר,
כשלב האדם כבד, קשה לעבור דרך הים." ("יסודות להתקדמות במרץ II", "הלב מתעורר בעצמו")

הכנת עטיפות לקלטות DVD

הוריי הכינו קלטות DVD כדי לספר לאנשים על הפאלון דאפא. הם השתמשו בקבצים מאתר מינג-הווי, אולם נתקלו בבעיה: עטיפות ה-DVD שלנו היו קטנות יותר מתמונות העטיפה שהאתר סיפק.

אמי ביקשה ממני שאתאים את גודל התמונה לגודל הדרוש.

״אני מאמינה בך. זה יצליח אם נבקש עזרה מהמאסטר״, היא אמרה.

למרות שאינני מבין הרבה במחשבים, פתחתי תוכנת וורד והתחלתי לסדר את גודל התמונה. הוריי ישבו בצד ושלחו מחשבות נכונות. פעמיים ניסיתי ללא הצלחה. בפעם השלישית התמונה יצאה מהמדפסת בדיוק בגודל המתאים! אמי שאלה אותי איך עשיתי זאת. השבתי לה שאין לי מושג והוריי פרצו בצחוק.ידעתי שהמאסטר עזר לי.

פעמים אחרות מטפחים באו לבקש ממני עזרה עם תמונות מהמחשב. הצלחתי לסדר אותן אבל לא יכולתי לומר איך, כפי הנראה, כמו שהמאסטר אומר:

"אם לתלמידים יש שפע של מחשבות נכונות,
למאסטר יש הכוח להפוך את הגאות" ("הקשר שבין המורה לתלמיד", "הונג יין II", תרגום זמני)