(Minghui.org)

מתוך ועידות שיתוף התנסויות מרחבי העולם בשנת 2013

ברכות למורה, ברכות לעמיתיי המתרגלים,

אני מרגיש בר מזל רב על שהשתתפתי באירוח ותיאום מופע ה-Shen Yun בשנת 2013 בעיר פרובידנס, רוד איילנד שבארה"ב. רוד איילנד היא מדינה באזור ניו אינגלנד. זוהי המדינה הקטנה ביותר, אבל יש לה גם היסטוריה ארוכה ועשירה בארץ הזאת. בפברואר 2013, מופע ה-Shen Yun הגיע לעיר פרובידנס, בירת רוד איילנד בפעם הרביעית. השנה התקדמנו בצורה מעודדת מאוד. לעומת זאת, לא השגנו את יעד המכירות שקבענו לעצמנו. ברצוני לחלוק את החוויות והלקחים בטיפוח שלי בעת אירוח וקידום ה-Shen Yun.

בשנת 2011, מתרגל ברוד איילנד התחיל לארח את ה-Shen Yun ללא הנהגה מבחוץ. בקבוצה שלנו יש מספר מועט של מתרגלים ולכן משימה זו לא הייתה קלה. כשחשבתי האם לעשות זאת או לא, נזכרתי במה שהמאסטר ציין בהוראת הפא בגואנג-ג'וֹאוּ

".. כשלימדתי את הפא ב בגואנג-ג'וֹאוּ, בשני השיעורים הראשונים נראה היה שהתלמידים לא ידעו על מה אני מדבר ... רק לאחר ההרצאה השלישית והרביעית הם התעוררו ופתאום הבינו מה אני אומר ..." ("לימוד הפא בוועידת הפא של סייעים בצ'אנג-צ'וּן") (תרגום זמני)

ההבנה שלי היא הזמן שיעבור עד שאנשים רגילים יבינו מה הוא מופע ה-Shen Yun ויתחילו לנהור אליו בעצמם, הוא בדיוק הזמן עבורנו לפעול ולעשות את מה שאנחנו כמתרגלים צריכים לעשות.

מניסיוני האישי, התהליך של קידום מופע ה-Shen Yun בשנת 2013 היה תהליך של התגברות על בעיות שונות והתקדמות בטיפוח. מההתחלה, הייתי נחוש  מאוד "מה שהמאסטר רוצה שאעשה, זה מה שאני אעשה, ואעשה זאת כפי שהוא רוצה שזה יעשה". היו אז בעיות מסוגים שונים, לפעמים בעיות חיצוניות ולפעמים בעיות הנובעות מחוסר שיתוף פעולה בין מתרגלים עמיתים. פעמים רבות כאשר אני נתקל בבעיות, אני נזכר במשפט מתוך הפא:

"אני אדם שלא אוהב להיאבק באחרים, וזה גם לא היה שווה להיאבק אתו. בכל פעם שהוא הביא דברים רעים אני רק ניקיתי אותם. אחרי כן הייתי ממשיך בהעברת הפא שלי" ("ג'ואן פאלון" הרצאה חמישית, "קאי-גואנג")

ההבנה שלי הייתה שהבעיות שאני מתמודד עמם הן "הדברים הרעים שעלי" ושהמאסטר הורה לי "פשוט לנקות אותם" ולאחר מכן "להמשיך" את מה שאני צריך לעשות, כלומר, להמשיך בקידום מופע ה-Shen Yun. עם זאת, במבט לאחור הבנתי שאני רק שמתי לב למחצית השנייה של ההוראה של המאסטר והתעלמתי מה"מאבק". עוד מילת מפתח בקידום, הרבה פעמים, לא שלטתי על השין-שינג שלי והיו לי מאבקים ועימותים עם מתרגלים עמיתים. סכסוכים אלה השפיעו באופן שלילי על הקידום מופע ה-Shen Yun.

היו חוויות ולקחים רבים מסוגים שונים שכאלה. כאן הייתי רוצה לשתף שלוש סוגיות עיקריות שקרו עם מתרגלים עמיתים.

1. לימוד הפא הוא הדבר הבסיסי ביותר

המאסטר מסביר לנו שוב ושוב על החשיבות של לימוד הפא. מתחילת הטיפוח שלי, אני באמת מוקיר את לימוד הפא. עם זאת, מצב לימוד הפא שלי הוא בהתאם למצב הטיפוח שלי. לפעמים למדתי את הפא בצורה אינטנסיבית על ידי קריאת כל ההרצאות שפורסמו וקריאת כל אחד ואחד מהמאמרים והתוצאה הייתה מדהימה. אבל כשאני לא הייתי במצב טיפוח טוב, היה לי אפילו יותר קשה להתייחס לספרים. התקופות של מצבים ירודים לעומת מצב מרוממים בטיפוח שלי התרבו עוד יותר. בסופו של דבר מה שהעביר אותי ממצב ירוד למצב מרומם בטיפוח היה לימוד הפא. בשנה שעברה, המאסטר הדגיש שוב ושוב בכל הרצאותיו את החשיבות של לימוד הפא. לאחר שהתחלנו בקידום המופע, דחפתי את עצמי ללמוד את הפא באופן אינטנסיבי. במהלך תקופת שלושת החודשים של קידום מופע ה-Shen Yun, אני בעצם הקפדתי על לימוד פא יומיומי. למדתי את שלושת הכרכים של יסודות להתקדמות במרץ ואת כל ההרצאות והמאמרים שפורסמו לאחר תחילת הרדיפה. לגבי הרצאות קצרות יותר, אני בדרך כלל סיימתי הרצאה אחת בכל יום. הרצאות ארוכות יותר בדרך כלל לקחו לי יומיים או שלושה. הרצאות מסוימות קראתי מספר פעמים.

הקידום של מופע ה-Shen Yun בא לידי ביטוי באירוע עסקי בחברה הרגילה. בקבוצה שלנו, לאף אחד מאתנו לא היה ניסיון עסקי קודם. מה אנחנו יכולים לעשות? מצד אחד, למדתי ממתרגלים אחרים, השתתפתי ברצינות רבה בישיבות תיאום ושיתוף של ה-Shen Yun, מצד שני גם למדתי מאנשים רגילים. יחד עם זאת הרגשתי מכל מה שהגיע מהפא, אפשרתי לעצמי להיות מונחה על ידי המאסטר דרך לימוד הפא. החוויה הייתה מדהימה ביותר. לעתים קרובות מאוד, כשלמדתי את הפא בערב מצאתי את התשובות לבעיות שהיו לי במהלך היום, או אפילו מוקדם יותר באותו ערב. זה הגיע לדרגה כזו שכל פעם שלמדתי את הפא, המאסטר נתן לי תשובות או הדרכה. לדוגמה, כאשר אני חושב מה לעשות בנושא השיווק בשלב האחרון שלפני המופע, מספר דקות מאוחר יותר המאסטר נותן לי את התשובות. תשובות או הנחיות אלו הן מנקודת המבט של הפא; אני עדיין צריך לתרגם אותם לפעולה.

לדוגמה, בעבר לא היה לנו מושג כיצד לפתוח דלת לזרם המרכזי בחברה. המאסטר רמז לי שאנחנו צריכים לשים מודעות בעיתון המקומי הגדול ביותר. אנחנו לא עשינו זאת בגלל שחשבנו שבימינו פחות ופחות אנשים קוראים את העיתון ומודעות בעיתון זה, הן די יקרות. לפני המופע בשנה שעברה, זוג קשישים הופיע מולי פתאום ושאל אותי מדוע אנחנו לא מפרסמים מודעות באותו עיתון. הבנתי שזה היה מסר מהמאסטר. לכן אחרי שהתחלנו את מבצע קידום המכירות השנה, יצרתי קשר עם העיתון. עם זאת, המחיר היה די גבוה. אמרתי לעיתון כי אנחנו לא יכולים לעשות זאת. מאוחר יותר, הרגשתי לא שלם עם ההחלטה שלי. אני צריך לנסות לעשות הכי טוב את מה שהמאסטר הציע, לא משנה כמה זה נראה קשה. חידשתי את הקשר עם העיתון ושלחתי מחשבות נכונות. לבסוף פרסמנו פעמיים בעיתון במחיר שהיה במסגרת התקציב שלנו. במבט לאחור, פרסום בעיתון התברר כדרך היעילה ביותר לקידום המופע. דוגמה נוספת היא שהמאסטר הורה לי לקדם את מופע ה-Shen Yun לקהילה הצבאית. ניסינו מספר פעמים ללא תוצאות. אך לא ויתרתי. לבסוף הגעתי לבסיס חיל הים ולמכללה ללוחמה. הצלחנו די טוב בקידום בבסיס חיל הים והנחנו בסיס טוב לקידום בעתיד.

אני צריך לציין שלא למדתי הפא כדי למצוא פתרונות. אני רק לומד את הפא עם לב טהור. במהלך הקידום נתקלנו בבעיות רבות. לפעמים הרגשתי מתוסכל מאוד, כשלמדתי את הפא יכולתי אפילו להרגיש שהמאסטר מחזיק בזרועותיי, מעודד אותי להמשיך.

במהלך קידום ה-Shen Yun, באמצעות לימוד הפא, המאסטר לא רק נתן לי הוראות ועידוד אלא גם כוח ויכולות. אירוח וקידום ה-Shen Yun כרוך במגוון רחב מאוד של פעילויות, החל ממשא ומתן עם התיאטרון ועם התקשורת, ביצוע תכניות לקידום, הזמנת חומרים, יצירת קשר עם קהילות הזרם המרכזי ועד למכירת כרטיסים בקניון ומכירה מדלת לדלת. אני מרגיש כשלקחתי אחריות על עצמי, כשאני עומד בפני בעיות המאסטר נותן לי את היכולת ואת הכוח. היכולת והכוח שקיבלתי מלימוד הפא ומהמאסטר היו מקיפים. הם היו שונים מהיכולת או הניסיון מההדרכה וההכשרה של אנשים רגילים. הרגשתי שהיו אלה מתנות מהמאסטר. כשחשבתי על זה, משפט מהפא עבר בראשי

"חילקתי את הגונג שלי לתלמידים שהבאתי. כל אחד קיבל חלק שהיה אשכול אנרגיה מורכב מיותר ממאה סוגים של יכולות על-טבעיות". ("ג'ואן פאלון" הרצאה שביעית, "הנושא של טיפול במחלות")

בלילה שלפני המופע, כשלמדתי את ההרצאה "ללמד את הפא בוועידת הפא ביוסטון," פתאום, המורה גרם לי להארה או גילה לי הבנה של קטע מההרצאה השלישית מהספר "ג'ואן פאלון":

"פעם אחת חיברתי את המחשבה שלי עם ארבעה-חמישה אנשים גדולים מוארים וטאואים גדולים מרמות גבוהות מאוד. כשמדברים על רמות גבוהות, הרמות שלהם כה גבוהות שהן בלתי ניתנות לתפיסה בעיני אנשים רגילים". ("בטיפוח-תרגול צריך להתמקד בדרך אחת")

מאז תחילת הטיפוח שלי, בזמן שאני לומד מהספר "ג'ואן פאלון" אני מבין את מובן פיסקה זו רק על פני השטח, עם זאת, אף פעם לא הבנתי ולא היה לי מושג על המשמעות העמוקה יותר. בדיוק כפי שמאסטר לי אמר, הרמות שלהם היו גבוהות מאוד,

"הרמות שלהם כה גבוהות שהן בלתי ניתנות לתפיסה בעיני אנשים רגילים".

הרמה עד כמה שאני מבין הייתה גבוהה מאוד, זה באמת גרם לי תחושה שאנחנו, תלמידי הדאפא, באנו מרמות גבוהות מאוד ועד כמה האחריות שלנו היא עצומה.

במהלך קידום המופעים יכולתי להרגיש כי החזקות מסוימות גדלו בלבי. לאחר המופע לימודי הפא של המאסטר הזכירו לי:

" אני אומר לכם את זה כדי שלא תפתחו את ההחזקה הזאת, כל זה נעשֶה על ידי הפא-שן שלי". ("ג'ואן פאלון" הרצאה שלישית, "כיצד על תלמידי הפאלון דאפא להפיץ את השיטה?")

2. לעבוד כגוף אחד

בשנה שעברה, התוצאה לא הייתה טובה. שוחחתי לאחר מכן עם מתרגלים רבים אחרים. הם שיתפו מהניסיון ומההבנה שלהם בנושא של עבודת צוות ועבודה כגוף אחד. שיתופים אלה עזרו לי מאוד. כשאני הולך לוועידת פא ומקשיב לשיתוף ממתרגלים מכל רחבי העולם, ומקשיב להוראה של המאסטר, נקודת המפתח היא תמיד "שיתוף הפעולה" וה"גוף אחד", דברים אלה הודגשו בכל ההרצאות האחרונות של המאסטר. השנה, זמן קצר לאחר שהתחלנו, נזכרתי במילים של המאסטר:

"אנחנו מדברים על שיפור כולל והתרוממות כוללת." (ג'ואן פאלון" הרצאה שנייה, "לגבי הנושא של הטיאן-מו")

המילה באנגלית היא "הוליסטי" ואילו המילה הסינית המקורית מרמזת על "גוף אחד" או "צוות", כפי שאני מבין אותה.

בעת שהצלחתי להבין את המשמעות השטחית של "שיתוף פעולה" ושל "גוף אחד", לא היה קל להוציא את הדבר אל הפועל. אני בעל יכולות מסוימות בחיים הרגילים ובעבודה הרגילה ואני גם שם דגש על לימוד הפא. אין בי פחד כאשר אני נתקלת בבעיות. אני אפילו רוצה ללמוד נושאים בהם אין לי שום ידע או שום ניסיון. בבית, אשתי שאף היא מתרגלת תומכת בי בצורה מלאה. בדרך זו, למרות שכבר ניסיתי לחשוב ולפעול בהיבט של צוות, לפעמים אני עדיין מרגיש שבאופן אישי היכולת שלי טובה יותר מאשר יכולת הקבוצה. לפעמים אני מרגיש כשנתקלים בבעיה, שאם אטפל בה בעצמי, זה עשוי להיפתר מהר יותר ובאופן יעיל יותר מאשר על ידי הצוות, מאחר שאלמד ואמצא את הדרך הטובה ביותר לכאורה, לטפל בזה. אם הצוות יטפל בבעיה, אצטרך להשקיע הרבה זמן כדי להסביר למתרגלים העמיתים ויהיה עלי להתגבר על עימותים רבים. זה קל לשים לב לחסרונות של מתרגלים עמיתים כשאין לי הבנה מוצקה של "שיתוף פעולה" מנקודת המבט של הפא. במחשבותינו, החסרונות של מתרגלים עמיתים יכולים בקלות להיות מוגזמים.

למרות שאני כל הזמן אומר לעצמי שעלי לעשות דברים בדיוק כפי שהמאסטר מבקש, אני מרגיש שרק לפעמים אני יכול לעשות זאת, בעיקר בפתרון בעיות חיצוניות; כאשר אני עובד עם מתרגלים אחרים, פעמים רבות אני לא יכול לעשות זאת, במיוחד כשמדובר ב"שיתוף הפעולה" אותו המאסטר הדגיש שוב ושוב. מה שאני יכול לראות הוא שהחמלה שלי אינה מספיקה ואני לא מתחשב באחרים. שמתי את ה"עצמי" לפני ה"צוות". לפני כן, הצעתי להגביר את לימוד הפא הקבוצתי בנוסף ללימוד השבועי בקבוצה שלנו. זה נמשך זמן מה וההשפעה הייתה טובה למדי. עם זאת, כשהתחלנו בקידום המופע, בשל לוח הזמנים העמוס שלנו, הלימוד הקבוצתי הנוסף נעצר. אני לא התעקשתי לשמור עליו, ואילו באותו הזמן חיזקתי את לימוד הפא שלי. מדוגמה זו, אני יכול לראות שבלבי יש הבדל בין ה"עצמי" לבין ה"אחרים" וההבדל הזה מונע מהקבוצה להפוך לגוף אחד מוצק.

מקידום ה-Shen Yun ראינו את עוצמת עבודת הצוות של ה"גוף אחד". לדוגמה, השיווק, למרות שאירחנו בעבר את מופע ה-Shen Yun, לא מצאנו אמצעי שיווק אפקטיביים שיקדמו את ה-Shen Yun לקהילות הזרם המרכזי. הפעם, ההחלטה הסופית והבחירה בנושא השיווק באה מקרב כל המתרגלים, אלה שבצוות השיווק וגם מאלה שלא עוסקים בשיווק. התוצאה הסופית הייתה הרבה יותר טובה מאשר קודם. שיתוף הפעולה בא לידי ביטוי גם בעבודה המשותפת בין הערים באזור. מתרגלים בערים שונות קידמו את הShen Yun- ומכרו כרטיסים לערים אחרות. בסוף שבוע אחד, כל הערים שעמדו לארח את ה-Shen Yun בשנת 2013, יזמו בו זמנית, פרסומת בעיתוני האזור כולו. ניתן היה לראות את הצבעים היפים של ה-Shen Yun בכל דוכני העיתונים באזור. זה היה ממש עוצמתי! והפעם, רוב העבודה הדיגיטלית שלנו נעשתה על ידי מתרגלים מבוסטון, לא משנה כמה הם היו עסוקים, לפעמים הם היו צריכים להתמודד עם העיצוב אחרי יום שלם של עבודה של מכירת כרטיסים בקניון.

דוגמה נוספת למאמץ הגוף האחד היא שהפעם מתרגלים עמיתים רבים מהרבה מקומות שונים באו לעזור לנו. מתרגלים אלה לא רק עזרו לנו ישירות בהדבקת כרוזים וחלוקה מדלת לדלת, הם גם הביאו את המחשבות הנכונות שלהם. נוכחותם קשרה את מאמצינו למאמצים האזוריים, הלאומיים והעולמיים שיעזרו ל-Shen Yun להציל יצורים חיים.

3. קידום מופע ה-Shen Yun והבהרת אמת

על פני השטח, אנחנו מקדמים את מופע ה-Shen Yun. מעבר לזה, אני מרגיש שלהקת ה-Shen Yun עושה לנו טובה גדולה כדי לעזור לנו להגשים את שבועתנו להציל יצורים חיים ולהשתפר בטיפוח. מופע ה-Shen Yun מנקה את השדה בכל הממדים והניקוי הזה מקל בהרבה על מאמצי הבהרת האמת שלנו. ההבנה שלי היא שקידום ה-Shen Yun ודרכים אחרות להבהרת האמת אינן עומדות בסתירה אחד עם השני, אלא מסייעות אחד לשני. הבהרת האמת רק עושה את עבודת קידום המופעים לקלה יותר.

כשחתמנו על חוזה עם התיאטרון, נותרו שלושה חודשים עד למופע. עד מהרה הגיעה עונת החגים שהיא הזדמנות פז לקידום המופע. כפי כמתוכנן עונת החגים הייתה הגל הראשון לקידום. היו דברים רבים כל כך שהיו צריכים להיעשות. חודש דצמבר הגיע, והגיעה העתירה המיועדת לבית הלבן בסוגיות קצירת האיברים, אותה היינו צריכים לסיים בחודש שלפני השנה החדשה. זו גם הייתה התקופה העמוסה ביותר בקידום מופע ה-Shen Yun לקראת עונת החגים. הרגשתי שלא היה לי מספיק זמן אפילו כדי לטפל בקידום בלבד. עם זאת, הבנתי באופן ברור את החשיבות של העתירה להצלת אנשים אמריקנים. אמרתי לעצמי, האם אני יכול להשתמש ב-Shen Yun כתירוץ כדי לא לעשות דבר בפרויקט המאוד חשוב הזה? התשובה שלי הייתה "לא". זה היה גם חודש עמוס מאוד בעבודה. אני טיפלתי לבד במחצית מעומס העבודה של כל המחלקה. כל הקשיים האלה לא עצרו אותי. הייתה לי תפיסה מאוד ברורה ונחושה, "פשוט עשה זאת". שיתפתי באתר מינג-הווי את ההבנה שלי לגבי משמעות העתירה הזו בבית הלבן. שיתפתי את מחשבותיי עם מתרגלים אחרים בקבוצה שלנו, בניו אינגלנד ובאזורים אחרים. כתבתי לחבורות של בוגרים ושל מקצוענים איתם אני בקשר כדי לעורר את תשומת לבם לעתירה. כתבתי לעיתונים ארציים, אזוריים ומקומיים. שיתפתי את האירוע הזה עם עמיתים שלי ועם בית הספר לרפואה. כתבתי לחברים רבים. מצד אחד שיתפתי ועודדתי מתרגלים עמיתים לקחת חלק במאמץ הזה, ומצד שני, לא המתנתי ולא עיכבתי, הכנתי עלונים משלי כדי לחלק באוניברסיטה, בבית הספר לרפואה ובבתי עסק בקרבת מקום. מנהל המחלקה שלי גם חתם על העצומה.

פעמים רבות, הרגשתי שאני לא יכול להמשיך יותר. למרות זאת לאחר הפסקה קצרה, לחצתי על עצמי להמשיך הלאה. ימים רבים לאחר שסיימתי לעבוד על ה-Shen Yun ועל העתירה בבית הלבן, היה כבר מאוחר מאוד. ישבתי מול התמונה של המאסטר הדלקתי קטורת והתחלתי ללמוד את הפא. הרגשתי שאני האדם המאושר ביותר בעולם.

עכשיו, במבט לאחור, לא משנה כמה קשה זה נראה על פני השטח, ההתנסות שלי היא "פשוט לעשות את זה". התוצאה היא שהכל נעשה. שום דבר לא נשאר מאחור. אנחנו ניצלנו את ההזדמנות של עונת החגים והמכירות היו די טובות. הפעולה בעתירה לבית הלבן יצרה השפעה רבת עוצמה ברמה המקומית והארצית. קידום ה-Shen Yun ופעולות הבהרת אמת האחרות הם גם כן פעולות של הגוף האחד, הכול במטרה להציל יצורים חיים ולשפר את הטיפוח שלנו. כל דבר שאנחנו עושים, לא משנה כמה קטן הוא, המאסטר הופך אותו ליותר ויותר גדול.

ההתנסות החשובה ביותר שלי בנוגע לקידום ה-Shen Yun ולפעולות הבהרת האמת האחרות היא שלהקת ה-Shen Yun מהווה מודל למאמצי הבהרת האמת האחרים. בהשתתפותי בקידום ה-Shen Yun ובצפייה בביצועי ה Shen Yun-, התרשמתי מאוד מהרמה הגבוהה של הלהקה, לדוגמה איך היא שואפת ליתר שלמות, שימת לב רצינית לפרטים, עבודה מכל הלב; שיתוף פעולה לא אנוכי של המשתתפים במופע ה-Shen Yun; מיקוד ה-Shen Yun לזרם המרכזי בחברה; אימון של האמנים ושל הצוותים לקידום, וכן הלאה. אני גם חושב על: מדוע כל השנים האלה תוצאות פרויקטים רבים להבהרת אמת לא היו משביעות רצון? אני מרגיש שאני צריך ללמוד מה-Shen Yun ולהביא את האיכות הגבוהה והסטנדרטים הגבוהים שלה גם למאמצי הבהרת האמת האחרים.

כל הכתוב לעיל הינם חלק מהחוויות והלקחים שלמדתי מקידום ה-Shen Yun. הפקתי תועלת רבה מאוד מהשתתפות בקידום ה-Shen Yun. הבנתי את מה שהמאסטר אמר:

"המורה נותן הזדמנות לאלו שלא צעדו קדימה לצעוד קדימה..." ("יום השנה ה-20 להוראת הפא")

התוצאה היא שהשנה הצוות שלנו התקדם בצורה מעודדת מאוד והשגנו רווחים; עם זאת, אנחנו י עדיין כולים לעשות טוב יותר. המושבים של שתי קבוצות המחירים הגבוהים ביותר כמעט אזלו. זה מצביע על כך שההתמקדות שלנו בזרם המרכזי של החברה עבדה בצורה יעילה. מה אפשר לעשות כדי לשפר את קידום ה- Shen Yun לשנה הבאה? חשבתי שעלינו לשפר את לימוד הפא הקבוצתי, לעבוד בצוות כ"גוף אחד" ולהעמיק בהבהרת האמת.