(Minghui.org)

ב-2015, תלמידים מכיתה מיוחדת שלימדתי התאספו מכל רחבי המדינה כדי לחגוג איתי את "יום המורה". הם אמרו: "אנחנו מתגעגעים אליך כל כך, וכבר מזמן רצינו להיפגש ולראות אותך. היה לנו קשה לאסוף את כולם מכל כך הרבה מקומות שונים".

"גדלנו וחווינו כל כך הרבה מאז שעזבת אותנו לפני שתים עשרה שנים. ההוראה שלך נגעה בנו עמוקות ואנחנו זוכרים את דבריך: 'כשאתם נתקלים בקשיים – הדביקו את הפער. הדרך לפנינו עוד ארוכה'. דברים אלה הזכירו לנו שעלינו להישאר צנועים בעת הצלחה. אמירתך ש'לסבול אינו דבר רע' – עודדה אותנו כאשר אחרים רימו אותנו".

אמרתי להם שכל אשר לימדתי אותם למדתי מהמורה שלי, מהמאסטר של הפאלון גונג, מר לי הונג-ג'י. הודיתי להם מעומק לבי על שעשו את הדרך כדי לבקר אותי. אלה שלא יכלו לבוא, התקשרו אליי בטלפון וביקשו מהאחרים להביא לי פרחים בשמם. אמרתי לכל אחד מהם שפעולותיהם נגעו בלבי, אבל ידעתי שהמטרה האמיתית של נסיעתם הייתה כדי שהם יתעוררו לנושא הפאלון גונג. במשך הפגישה סיפרתי להם הכול על פאלון גונג ועזרתי לכל אחד מהם לפרוש מהמפלגה הקומוניסטית הסינית (מק"ס) ומהארגונים המסונפים לה.

אחראית על כיתה מיוחדת

אני מתרגלת פאלון גונג. כמורה בבית ספר יסודי לקחתי כל משימה שהממונה הטיל עליי. ביום אביב אחד, הממונים עליי התאספו במשרד מנהל בית הספר והחליטו שעליי לקחת פיקוד על כיתה של "תלמידים מיוחדים". הם היססו לבקש זאת ממני, אבל אני הסכמתי ללא היסוס. אמרתי להם שאם אצליח במשימה, יהיה עליהם להודות לפאלון גונג.

מנהל בית הספר והממונים עליי העריכו את נכונותי לקחת את התפקיד והריעו לי לאות הערכה. המנהל אפילו ליווה אותי עד לכיתה.

אף על פי שהיו יותר מ-50 תלמידים בכיתה, לא מצאתי אפילו תלמיד אחד שיסכים להיות תורן הכיתה. הם לא שיתפו פעולה כלל.

מאסטר לי אמר לנו:

"כשקשה לסבול אתה יכול לסבול את זה, כשקשה לעשות את זה אתה יכול לעשות את זה". ("ג'ואן פאלון")

הוצאתי את כל התלמידים לחצר בית הספר וביקשתי מכל אחד מהם לצעוק בקול. על סמך הצליל והעוצמה של קולותיהם בחרתי את אחד התלמידים לשמש כתורן בשיעורי ספורט. בשבוע שלאחר מכן לימדתי את תלמידי הכיתה לצעוד בשורה עורפית. עד מהרה כל הכיתה צעדה כמו בצבא. כמה מהמורים עודדו אותי ומחאו לי כפיים בעת שחלפנו על פניהם.

בחרתי את המועמדים המתאימים למנהיגי הכיתה. שקלתי כל מועמד לפי חוש הצדק שלו ולפי האופן בו טיפל במשימות המוטלות עליו, וכמו כן לפי השאלה האם התייחס לאחרים בצורה הוגנת או לא. ביקשתי לאחר מכן מכל התלמידים להצביע כדי לבחור את מנהיגי הכיתה.

לאחר מכן עזרתי להם להגדיר את המטרות החינוכיות שלהם, שיעודדו אותם ללמוד קשה כדי שיוכלו להדביק את הפער ולבנות ביטחון עצמי. עד מהרה פיתחה הכיתה סביבת לימוד בריאה. התנהגות התלמידים השתפרה וכן גם הציונים שלהם.

ביקרתי בביתם של תלמידים רבים והחזרתי לבית הספר את אלה שנהגו לברוח מבית הספר או לאחֵר לכיתה. בכלל לא התייחסתי לכל הצרות והקשיים שהם גרמו לי. רציתי רק לעזור להם לנצל היטב את זמן הלימוד שלהם. בתוך חודש בלבד הכיתה עברה שינוי, והפכה לקבוצה ממושמעת היטב שבה כל אחד דואג לאחרים. הביצועים שלהם השתפרו והם היו להוטים ללמוד. זאת הייתה חוויה חיובית לכולנו.

כמתרגלי פאלון גונג אנחנו לומדים להתחשב באחרים ולדבר עם כל אחד לפי רמת ההבנה שלו. ביליתי שנתיים וחצי עם תלמידים אלה ותמיד הפגנתי את טוב הלב ואת ההתחשבות של מתרגלת פאלון גונג בכל עת. השגחתי על הילדים כאילו הייתי אימם. הבאתי להם עוגות וביצים קשות בימי החופשות ותרמתי ארוחות לאלה שלהוריהם היו קשיים כלכליים כדי למנוע מהם חוסר תזונה. אם אחד התלמידים התקשה בתחום מסוים, עודדתי את כל הכיתה להתחשב בו ולעזור לו ככל הניתן.

גיבשתי את כל התלמידים יחד בעזרת עקרונות הפאלון גונג אמת-חמלה-סבלנות. נעזרתי באופי הטוב שפיתחתי באמצעות תרגול הפאלון גונג ויישמתי את הדברים שלמדתי על כיצד להיות אדם טוב כדי להשפיע לטובה על ילדים מיוחדים אלה. כתוצאה מכך הצטיינו הילדים בלימודיהם, והביטחון העצמי של כלל הכיתה השתפר.

עזרה למורה חדשה

לאחר שהתחילה הרדיפה נגד הפאלון גונג, נסעתי לבייג'ינג כדי לעתור למען צדק לפאלון גונג. נעצרתי ונשלחתי למחנה עבודות כפייה. לאחר שחרורי, בית הספר לא אפשר לי ללמד את הכיתה שלי, וכבר החליף אותי במורה חדשה.

המורה החדשה עבדה קשה מאוד, אבל לא היו לה העקרונות של הפאלון גונג שבאמצעותם תדריך את התלמידים. היא הייתה נוקשה מאוד עם הילדים ולעתים קרובות הענישה אותם. כל הכיתה לא חיבבה אותה, וכמה מהתלמידים ניגשו לדבר עם המנהל וביקשו להחליף אותה.

הם שלחו את מנהיגי הכיתה כדי למצוא אותי וביקשו ממני לחזור להיות המורה שלהם. הסברתי להם שאוסרים עליי ללמד מפני שהפאלון גונג נרדף שלא בצדק. השתמשתי בעקרונות הפאלון גונג להסביר להם מדוע חשוב שיכבדו את המורה החדשה. עודדתי אותם ללמוד היטב ולהשיג ציונים אפילו עוד יותר טובים כדי להוכיח לה שהם מסוגלים אם יקדישו לכך את לבם ואת מרצם.

הסברתי להם בהיגיון: "אם תגרמו לסילוקה, איך היא תוכל לעבוד בבית הספר הזה בעתיד? רק לא מזמן העבירו אותה לבית הספר הזה, והיא לא הספיקה עדיין להבין מה הצרכים של הכיתה. היא מבלה את רוב זמנה לטפל בכיתה שלכם. אפילו הילד שלה נאלץ לישון בכיתה הקרה והלא כל-כך נוחה הזאת".

בסופו של דבר הם הסכימו להישאר עם המורה החדשה. כמה תלמידים שדבריי נגעו בלבם אף הזילו דמעות. אותה מורה אולי לעולם לא תדע מה הפאלון גונג עשה למענה.

התרגול בשיטה תרם לי רבות

לפני שהתחלתי לתרגל פאלון גונג, סבלתי מראומטיזם (שיגרון) חמור. רגליי כאבו ודאבו לכל אורך השנה. הכאב התגבר כל כך שבקושי יכולתי לישון. תמיד סבלתי מקור והייתי צריכה ללבוש מכנסיים ארוכים אפילו בימי הקיץ החמים. עם הזמן השיגרון התגבר כל כך עד שרגליי נראו מעוותות.

סבלתי גם מכאבי גב תחתון קשים באזור הדיסק הבין-חולייתי באזור המותניים. הייתי צריכה להתכופף בזווית של 90 מעלות כדי להימנע מכאב. אם נשכבתי לא הצלחתי לקום ללא עזרה. מכיוון שסבלתי משלשול כרוני רזיתי באופן קיצוני.

כשהתחלתי לתרגל בפאלון גונג בשנת 1995, כל מחלותיי נרפאו ללא תרופות. הקור עזב את רגליי בזמן שתרגלתי את תרגיל העמידה של הפאלון. בזמן ביצוע תרגיל המדיטציה בישיבה, אוויר קר זרם החוצה מגבי התחתון. במשך היומיים שלאחר מכן סבלתי משלשול ודימום מפי הטבעת, אבל מאז מצבי תקין לחלוטין.

אני נראית ומרגישה צעירה יותר כיום מכפי שהייתי לפני שהתחלתי לתרגל פאלון גונג. משקל גופי תקין והשקפת העולם שלי הפכה לאופטימית ולחיובית יותר. התרגול בפאלון גונג תרם לי רבות ולרבים אחרים. זוהי באמת דרך נכונה וישרה עבור אדם השואף לחזור לטבע המקורי שלו, לעצמי האמיתי שלו.