הבנותיי ביחס לאורך-החיים שנקבע מראש

(Minghui.org)

קראתי לאחרונה כמה מאמרים באתר האינטרנט מינג-הויי הדנים בנושא אורך חיים משוער של מתרגלים קשישים שנקבע מראש. זה הביא אותי לחשוב על כמה מקרים שקרו בסביבתי. מספר אנשים נרדפו באופן חמור ואחדים אף איבדו את חייהם. הייתי רוצה לדון על זאת עם מתרגלים עמיתים על בסיס הפא, האם מתקיים לגבי תלמידים וותיקים שהלכו בנתיב הטיפוח האישי בתקופת תיקון הפא הנושא של אורך החיים שנקבע מראש, או שהוא אינו מתקיים.

המורה אמר:

"אבל יש אנשים שנשאר להם זמן מוגבל וזה לא בהכרח מספיק. הפאלון דאפא שלנו יכול לפתור את הבעיה הזאת, על-ידי קיצור תהליך התרגול. בנוסף, השיטה היא אחת שמטפחת גם את הטבע וגם את החיים. כשאתה מטפח ומתרגל ללא הרף היא מאריכה את החיים שלך. כשאתה ממשיך לתרגל, ההארכה ממשיכה. לאנשים מבוגרים עם איכות מולדת טובה, זמן התרגול שלהם יספיק. אבל יש קריטריון אחד – שזמן החיים, שהוארך מעבר לתוחלת החיים שהוקצבה, מיועד אך ורק למטרת הטיפוח. ברגע שהמחשבה שלך סוטה אפילו מעט זה יביא לסכנת חיים, כי אורך החיים שלך כבר נגמר מזמן. אלא אם אחרי שתגיע מעבר לטיפוח בשי-ג’יאן-פא לא תהיה ההגבלה הזאת ואז יהיה מצב אחר". (ג'ואן פאלון הרצאה ראשונה).

מקטע זה של הפא, הבנתי שבתקופת הטיפוח האישי, ובעת שמטפחים בשי ג'יאן פא (במסגרת העולם הזה – המת'), אם חיינו יוארכו מעל לאורך החיים שנקבע מראש, בגלל שהמורה האריך אותם, ואנחנו לא שקדנו מספיק ולא התייחסנו לעצמנו כמטפחים, אזי חיינו יהיו בסכנה.

אך עבור תלמידי הדאפא שעברו את כל הדרך עד לתקופת תיקון הפא, איך יסדיר המורה את נתיב הטיפוח?

" עד ה- 20 ביולי 1999 כבר דחפתי את תלמידי הדאפא של לפני 1999 אל המקומות שלהם – דחפתי אתכם אל המקומות הגבוהים ביותר." (סיור בצפון אמריקה ללמד את הפא - מרץ 2002)

המורה הרים את המתרגלים למיקומם הגבוה ביותר, הבנתי היא שעברנו מזמן מעבר לשי ג'יאן פא ואנחנו מחוץ לחמשת האלמנטים, לכן אורך החיים שנקבע מראש לא מתייחס לתלמידי תיקון הפא.

"כי אורך החיים שלך כבר נגמר מזמן. אלא אם אחרי שתגיע מעבר לטיפוח בשי-ג’יאן-פא לא תהיה ההגבלה הזאת ואז יהיה מצב אחר". (ג'ואן פאלון הרצאה ראשונה).

אנחנו תלמידי דאפא בעת תיקון הפא. עברנו כבר את תקופת הטיפוח האישי. המשך שהותנו בעולם האנושי הוא פשוט כדי לעזור למורה לתקן את הפא, להציל יצורים חיים ולהשלים את משימתנו ההיסטורית. הסידור של הכוחות הישנים יכול לאלץ רק את אלה החיים בתוך השי ג'יאן פא, לחיות את החיים באורך שנקבע עבורם. תלמידי הדאפא המסוגלים להשיג את קצב תיקון הפא אינם מושפעים מהסידור של הכוחות הישנים. מנקודת מבט של הפא, עלינו להיות מאד ברורים לגבי זה. לעולם אל תתנו לעצמכם להיות מרומים ע"י הכוחות הישנים. תשללו כל מחשבה של המזימה הנסתרת של הכוחות הישנים שרוצים לנצל את זאת, ולרדוף תלמידי דאפא. בנוגע למועד העזיבה שלנו, המורה אומר:

"התלמידים שבתקופת תיקון הפא חייבים לעזוב רק אחרי סיום תיקון הפא". ("תלמידי הדאפא של תקופת תיקון הפא" - יסודות להתקדמות במרץ II)

בעת הזאת, ישנם כמה תלמידי דאפא שהצליחו להתקדם בקצב תהליך תיקון הפא, אבל, הם איבדו את גופם האנושי בגלל רדיפת הרוע. הסיבה העיקרית היא שהם פסעו בנתיב שאורגן וסודר ע"י הכוחות הישנים. היו להם החזקות שאפשרו לרוע למצוא סיבות לרדוף אותם. כמו כן הם לא היו צלולי דעת ביחס לעקרונות הפא ובמחשבותיהם הכירו בסידורים של הכוחות הישנים. זאת הסיבה להתרחשות הרדיפה. כל תלמידי הדאפא שמתו בתקופת תיקון הפא פסעו בנתיבים שאורגנו וסודרו ע"י הכוחות הישנים.

מתרגלת עמיתה א. היא דוגמה לכך. היא מתרגלת וותיקה שהחלה את טיפוחה בשנת 1996. לפני שהחלה, סבלה מסרטן, אך לאחר שלמדה את הדאפא, הבריאה. לאחר שהחלה תקופת תיקון הפא היא בצעה את שלושת הדברים ובהיבט מסוים עשתה זאת טוב מאד. אבל מחשבותיה לא התקדמו בקצב תיקון הפא בעת נעצרה באופן בלתי חוקי. מנקודת מבט של הפא, היא לא היתה בהירת מחשבה ביחס לטיפוחה האישי והטיפוח בעת תיקון הפא. במשך תקופת מה היו לה סכסוכים עם בני משפחתה. היא לא הסתכלה מיידית פנימה בלבה כדי לטפח היטב ולחסל את הרוע. במקום זאת היא חשבה שזהו מבחן שינג-שינג. זה היה למעשה להכיר בסידורי הכוחות הישנים. לאחר מכן, נראה שהופיעו אצלה בעיות בריאות. היא שוב האמינה שהיא עוברת מבחן של השינג-שינג. היא חשבה שזה בגלל שהיא לא טיפחה היטב את אופייה לכן בריאותה סובלת . היא חשבה שזה שיך לתהליך חיסול הקרמה, והתוצאות הורעו עוד יותר. המורה אמר:

"פרט למתרגלים חדשים המורה לא עשה לכם שום מבחנים של טיפוח אישי מאז ה-20 ביולי, 1999, כי הטיפוח-תרגול האישי שלכם הפך באופן כולל להצלת יצורים חיים ולאימות הדאפא."

(ביאור הפא בחג הפנסים בשנת 2003 בועידת הפא במערב ארה"ב)

בגלל שהמתרגלת א. הסכימה לסידורי הכוחות הישנים בהרבה מקרים, גופה נרדף בצורה יותר חמורה. באותו זמן אחדים מהמתרגלים האמינו "מלכתחילה היה לה סרטן, וזה בגלל שאורך חייה הגיע לקיצו. לאחר שהחלה לטפח בדאפא, המורה האריך את חייה. אבל בגלל שלא טיפחה את אופייה היטב, חייה בסכנה". לאור מה ששמעה, מתרגלת א. החלה לחוש באופן דומה. לאחר מכן כמה מהמתרגלים החלו לדון עמה בנושא זה על בסיס הפא, אך היא עדיין הייתה באי בהירות ביחס לכמה מעקרונות הפא. בסופו של דבר היא לא הייתה מסוגלת להיפטר מהסידור של הכוחות הישנים ואיבדה את גופה האנושי. עכשיו אחדים מהמתרגלים אומרים "האם יכול להיות שהמורה ידע שהיא סובלת יותר מדי ולכן נתן לה ללכת תחילה? אני חושב שאלה שחושבים מחשבות כאלה דעתם אינה בהירה אודות הפא. המורה אמר:

"הם עושים את הדברים האלה בזמן הנוכחי של תיקון הפא כשיש צורך דחוף לתלמידי דאפא שיצילו יצורים חיים - האין הם גורמים לנזק? כמה יצורים חיים יכול תלמיד דאפא שנמצא בעולם הזה להציל! האין זה בדיוק עשיית מעשה רע?" (ביאור הפא בחג הפנסים בשנת 2003 בועידת הפא במערב ארה"ב)

מתרגלת עמיתה ב. היתה מתרגלת וותיקה שטיפחה במשך תשע שנים. כאשר שמעה את החדשות בקשר למתרגלת א. היא נכנסה למצב בו היתה לסירוגין בהירת מחשבה לרגע וחשה ספק במשנהו. כשהייתה בהירת מחשבה, חשבה " החסרותיה של מתרגלת א. היו רבות מדי, היא הכירה בסידוריהם של הכוחות הישנים במקרים רבים". כאשר נכנס בה הספק הייתה חושבת "רק לפני ימים אחדים היא ישבה שם במצב בריאות מצוין, איך היא יכלה למות ככה? איך זה יכול להיות שהמורה לא שמר עליה? האם זה בגלל שהגיעה לסוף חייה שנקבעו מראש? (בנקודה זו היו למתרגלת ב. ספקות רבות בקשר לפא)" כשהזמן חלף, בהדרגתיות, היא הפסיקה לחשוב על הנושא.

בזמן האחרון היו לה סימפטומים של התקררות חזקה. היא חפשה בתוכה אבל לא גלתה כל החזקות חזקות. בכל אופן הסימפטומים הפכו ל יותר ויותר גרועים. יומיים מאוחר יותר, היא כרעה על המיטה כשהיא נשענת נגד הקיר. לאחר שיעול איום ולאחר זמן מה חשה כי היא עולה לאט לאט. בזמן שעלתה היא פגשה באמצע הדרך באישה כבת 40 ששאלה בחשש, האם את עדיין עולה? את גוססת! למה את לא מבקשת מהמורה שלך שיציל אותך ברגע זה? המתרגלת ב. ענתה, המורה די עסוק בענייני השמים והארץ, אינני יכולה כל הזמן לבקש סתם מהמורה, וחוץ מזה, האם השיעול יכול להמית אותי? מבט פניה של האישה השתנה לרצינות. "בקשי מהר מהמורה שלך או שתמותי". המתרגלת ב. חשה שהיא כאילו נמצאת באוויר ואינה יכולה לחזור. היא אמרה מהר "המורה! תלמידתך חסרת יכולת. אני מתחננת למורה אנא עזור לי! המתרגלת ב. חשה מיד שההכרה העיקרית שלה שבה אליה. גופה היה עדיין במצב של כריעה על המיטה כשהיא נשענת על הקיר. רק אז הרגישה שההכרה העיקרית שלה עזבה את גופה והיה זה המורה שהציל אותה ושלח אותה בחזרה.

כיום, תיקון הפא הגיע לשלב האחרון. מתרגלים שלא התקדמו, אלה שגופם נרדף בצורה חמורה והם נתקלים בעימותי שינג-שינג גדולים בחיי המשפחה והחברה, אנא מהרו וחפשו בתוככם. בעת שאתם עושים את שלושת הדברים היטב, עלינו לטפח את עצמנו היטב. הייתי רוצה להאיץ בחברים המתרגלים לקרוא את הרצאות המורה לעיתים תכופות וגם את ההרצאות החדשות והכתבים שאחרי ה-20 ביולי 1999. מהם נוכל לראות בבירור את נתיב הטיפוח של תיקון הפא שהמורה ארגן עבורנו. עלינו להבין זאת בצורה נכונה מתוך הפא. רק אם ננהג לפי הפא נבין את בסיס תיקון הפא.

בכל מחשבה שיש לנו, על כולנו לשפוט את עצמנו לפי הפא ולמדוד אם זה עונה על קנה המידה של תלמיד דאפא בעת תקופת תיקון הפא, והאם אנו מתרחקים מהאנוכיות של היקום הישן ומתקדמים קדימה לקראת היקום החדש חסר האנוכיות. רק כשנהיה בהירי מחשבה אודות עקרונות הפא ונשלול בכל מחשבה את הסידורים של הכוחות הישנים, נוכל להצליח בטיפוח האישי, לבטל את הסידורים של הכוחות הישנים, ובאמת להיכנס לטיפוח בתקופת תיקון הפא.