התנסויות והצעות כיצד לעזור לתלמידים קטנים בטיפוח שלהם

(Minghui.org)

ללמוד ביחד את הפא

כשבתי הייתה קטנה מאוד ולא יכלה לשבת בשקט ללמוד את הפא, הייתי מצטטת לה בדרך כלל את הונג יין כשהלבשתי אותה בבוקר מייד לאחר שהתעוררה, כששיחקתי איתה ובפעמים אחרות כשהייתי עמה. השורש של הדאפא השתרש בתוך ליבה כבר כשהייתה קטנה מאוד. כשהחלה לדבר, היא יכלה לצטט קטע אחרי קטע מתוך הונג יין. לכן אני מציעה שאם יש לך זאטוט קטן בבית, עליך ללמוד בעל-פה תחילה את הספר "ג'ואן פאלון" בעצמך. לפחות עליך לזכור בעל-פה את הונג יין. כך תוכל לצטט בפניו את הפא כשהוא משחק. לילדים יש זיכרון מצויין. גיליתי שהיא יכולה לצטט כמעט את כל מה שאני יכולה לצטט.

כשבתי גדלה, היא יכלה לשבת בשקט וללמוד את הפא והיא אהבה מאוד את הונג יין. היא נהגה לשבת על ברכיי והיינו מצטטות ביחד את הונג יין. השנה היא החלה כבר לקרוא איתי את הספר ג'ואן פאלון. בהתחלה היא לא אהבה לקרוא ולא כל כך התעניינה בספר ג'ואן פאלון כפי שהתעניינה בהונג יין. סיפרתי לה כמה חשוב ללמוד את הספר ג'ואן פאלון וכעת היא יושבת בשקט על ברכיי ומקשיבה לי כשאני מקריאה את הספר. יתכן שאם יכולתי לצטט את הספר ג'ואן פאלון, היא הייתה מתעניינת באותה מידה גם בלימוד הספר ג'ואן פאלון.

ככל שבתי למדה יותר את הפא, עודדתי אותה להתבונן פנימה. לפני שהיא הולכת לישון, שתינו משחזרות את כל היום שעבר כדי לראות מה לא עשינו היטב. כעת זה כבר הפך להרגל שלה. בכל יום לפני שהיא הולכת לישון היא אומרת לי: "אמא, בואי ונספר אחת לשנייה מה לא עשינו היום היטב".

לאמת ביחד את הפא

אני מרגישה שזה קל לאמת את הפא עם תלמידה קטנה. זה לא מושך תשומת לב כיוון שזה נראה כאילו אני לוקחת את הילדה לשחק בחוץ. יש לה עניין רב באימות הפא ביחד אתי והיא תמיד לוקחת יוזמה בחלוקת פליירים וקלטות DVD. היא מפחדת פחות ממני והיא מחלקת את העלונים והקלטות בקלות. אני שולחת עבורה מחשבות נכונות חזקות בזמן שהיא מחלקת את העלונים. כשאני מחלקת עלונים, אני מביטה סביב בחשש, אז היא אומרת לי: "אמא קחי זאת בקלות, אל תפחדי. פשוט וותרי על זה, לא תהיה כל בעיה". לפעמים אני הולכת לבנק עם עשר קלטות DVD והיא תמיד לוקחת את הקלטות ומחלקת אותן מחוץ לבנק כשאני מחכה בתור בפנים. היא מחלקת אותן במהירות. לפעמים היא מבקשת שאחכה לה במכונית בזמן שהיא מחלקת את הקלטות בעצמה. ברגע שהיא מסיימת היא נכנסת למכונית ואנחנו נוסעות.

טפלו בקארמת המחלה של תלמידים קטנים בעזרת מחשבות נכונות

כעת בתי בת חמש. היא הייתה בריאה למדי מאז שנולדה ומעולם לא קיבלה תרופה כלשהי. בשנה שעברה היא לא חשה בטוב ולקחתי אותה לרופא, אבל מתרגלים עמיתים הזכירו לי: "היא תלמידה קטנה. מדוע אינך מטפלת בקארמת המחלה שלה בעזרת מחשבות נכונות? כשלבני הקטן היו סימפטומים של חום הקראתי לו את הונג יין וציטטתי לו 'פאלון דאפא הוא טוב'. גם הסתכלתי פנימה לראות אם יש לי החסרות. הוא מבריא בכל פעם. עלינו לטפל בקארמת המחלה שלהם בעזרת מחשבות נכונות". בעקבות שיתוף עם מתרגלים השתחררתי מהמושג שהיה לי. מספר פעמים כשלבתי היה חום בלילה, עזרתי לה בכך ששלחתי מחשבות נכונות עבורה וביקשתי ממנה לצטט מתוך ההונג יין ולומר "פאלון דאפא הוא טוב". לאחר מכן היא הייתה נרדמת. כשהיא התעוררה כבר לא היה לה חום והיא הלכה לגן מלאת שמחה כתמיד. אתמול היא שוב עברה בהצלחה מבחן כזה. בעלי, שקודם לכן לא תמך בתרגול הדאפא של בתי, נדהם כמה פלאי הוא הדאפא.

בתי שובבה מאוד ולעתים קרובות הופכת את הבית. לפעמים אני חסרת סבלנות כלפיה ואפילו מתייחסת אליה כאל מטרד. פעמים רבות אני שולחת אותה לסבא ולסבתא שלה שאינם מתרגלים, כך שהיא מפסידה את סביבת לימוד הפא. בחופשת הקיץ השנה שלחתי אותה לסבה ולסבתה בכפר. חלמתי חלום בו היא הייתה בקומה הרביעית כשאני בקומה הראשונה ועליתי במדרגות כדי לחפש אותה. המדרגות היו תלולות מאוד והתקשתי לעלות. התפלאתי כיצד היא הצליחה לטפס במדרגות בעודה קטנה כל כך. כשראיתי אותה היא הייתה פצועה ונזקקה לעזרתי כדי ללכת. מאוחר יותר נראה שלקחתי אותה והלכתי כמעט עד ליעדנו אך היא שוב פצעה את רגליה ונאלצתי לשאת אותה. לאחר שהתעוררתי הבנתי שהמורה הזכיר לי שעלי לטפל היטב בתלמידה הקטנה הזאת. לכן החזרתי אותה הביתה מסבא ומסבתא שלה.

לאחר קריאת המאמרים האחרונים בנושא טיפול בתלמידים קטנים, מבחינת הטיפוח שלהם, הוארתי למחשבה בהירה הרבה יותר לגבי משימתנו לטפל היטב בתלמידים הקטנים שלנו. לא משנה כמה אני עייפה, אסור לי לחשוב עליה כעל מטרד או לתת לה להפסיד את סביבת לימוד הפא. עלי לשחרר את הלב שלי שמחפש נוחות ולטפל בה היטב עד שנחזור יחד לביתנו המקורי.

בגלל הבנתי המוגבלת, אנא ציינו כל דבר שאינו הולם.