(מערכת פאלון ניוז: התנסות זו נכתבה בסינית/ובאנגלית ב-10 חלקים)

החלק השישי בקישור:  http://he.minghui.org/?p=3525

2. לשלול את התכנונים של הכוחות הישנים

בשנה שעברה מתרגלת א. לא חשה בטוב וביקשה ממתרגלים אחרים ובין היתר גם ממני לשלוח מחשבות נכונות חזקות למענה. בפעם הראשונה ששלחתי מחשבות נכונות חזקות ראיתי נחש גדול מתפתל סביב גופה. ראש הנחש היה על חזה וזנבו התפתל סביב רגליה והתנדנד משמאל לימין. יצור דומה לצב נמצא על גבה. ניקיתי אותם. היא סיפרה לי אחר-כך שקודם לכן חשה משהו כבד לוחץ על גבה, אבל כעת היא מרגישה קלה יותר. היא האמינה שהמחשבות הנכונות שלנו ניקו את הדברים האלה למענה.

כמה ימים לאחר מכן, חשבתי עליה ושלחתי מחשבות נכונות חזקות לבדוק את מצבה. ראיתי אותה קופצת למעלה ולמטה ומגרדת את פניה. פניה היו רקובות ולא יכולתי לראות את תווי פניה בבירור. היא צעקה מרוב כאבים. הסתכלתי על הסביבה שלה והבחנתי שהיא מוקפת בקירות אבן. כשהבטתי למעלה הבנתי שהיא נמצאת במערת אבן. פתח המערה היה מעל ראשה והיא הייתה בתחתית המערה. זו הייתה מערה עמוקה מאוד. עפתי במהירות לפתח המערה וראיתי את המורה ממתין באוויר. המורה אמר: "עופי אחרי". הוא הסתובב ועף למעלה יותר. עפתי אחרי המורה והגעתי למקום גבוה מאוד ביקום. המורה עצר ועמד ואני עמדתי לידו. המורה הצביע כלפי מטה. הסתכלתי למטה וראיתי יצור ענק שנראה כמו פיל. הבנתי מייד כמה עובדות על המצב. אחרי שראיתי זאת הייתי נבוכה ולא ידעתי מה לעשות. הפסקתי לשלוח מחשבות נכונות חזקות.

שיתפתי את בעלי במה שראיתי. הוא אמר שעלי להוציא את מתרגלת א. מהמערה. המשכתי לשלוח מחשבות נכונות חזקות וחזרתי לפתח המערה. שלחתי את הפא-שן שלי להיכנס למערה ולחפש אותה. שלושה מהפא שנים שלי ואני ירדנו למטה לתוך המערה ומצאנו אותה. ברגע שהיא הייתה מוקפת בשדה האנרגיה כאבה הלך ופחת והיא נרגעה. הפא-שן שלי אמר לה לטפח היטב וביקש ממנה ללכת לקראת פתח המערה. ידעתי בוודאות שביקשתי ממנה לצעוד בעצמה לפתח המנהרה. היא גילתה חוסר ביטחון, סבלה כאבים עזים וסירבה ללכת. עמדתי מנגד וראיתי את הישויות החיות של עולמה כורעות על בירכיהן ובוכות. הן התחננו לאלוהות שלהן להצילן. התמונה הייתה עצובה כל כך. נופפתי בידי לאפשר לה לראות את המחזה והיא בכתה. התרגשתי מאוד וגם כן בכיתי. בסופו של דבר היא הסכימה ללכת. היא נשענה כנגד קיר האבן וטיפסה לאיטה במדרגות האבן שהתפתלו כלפי מעלה. המדרגות נגעו בקיר והיו צרות מאוד. היה רק מקום לאדם אחד לצעוד והמדרגות היו חלקלקות ולא שוות. לא היה מעקה וזה היה מסוכן. אף על-פי שלא יכלה לראות זאת הפא שן שלי היה לצידה כשהוא מגן עליה. אחרי הליכה ארוכה מאוד היא התקרבה לפתח המערה. צעדיה נעשו קלים יותר ופניה השתנו ונראו נורמאליים יותר. כשסוף סוף הגיעה לפתח, גופה היה לגמרי רגיל ופניה קרנו. המורה המתין באוויר מחוץ למערה. היא כרעה ברך לפני המורה עשתה קאו-טאו לפניו ובכתה: "תודה רבה לך! תודה רבה לך המורה". המורה לא חייך והבעתו הייתה די רצינית. הוא לא אמר דבר, הסתובב ועף משם. הרגשתי שהמצב לא היה אופטימי ואולי העניין לא הסתיים עדיין.

אחרי שסיימתי לשלוח מחשבות נכונות חזקות, שיתפתי את מתרגלת א. וסיפרתי לה מה ראיתי. היא בכתה והמשיכה להודות למורה. ידענו שחלק מהתכנונים של הכוחות הישנים היו שלמתרגלים יהיה תפקיד שלילי. כל עוד המתרגלים באמת שינו את מחשבותיהם ושללו את התכנון, הם יכלו להפוך לתלמידי דאפא אמיתיים. אחרי השיתוף שלנו אמרה מתרגלת א. שהיא תנצור את ההזדמנות שהעניק לה המורה, תטפח היטב ותשלול את התכנונים של הכוחות הישנים.

אולם שלושה ימים מאוחר יותר מתרגלת א. שינתה את דעתה. היא האמינה שהמצב שראיתי לא היה אמיתי. היא לא הסכימה עם מה שראיתי ושללה הכול. שלחתי מחשבות נכונות חזקות וראיתי אותה מוקפת נחשים. ניקיתי את כל האזור סביבה, אבל עוד ועוד נחשים המשיכו להגיע. לא יכולתי להספיק לנקות את כל הנחשים. כמה ימים לאחר מכן שלחתי מחשבות נכונות עבורה וראיתי את המערה מלאה נחשים.

קיימות שכבות על גבי שכבות של תכנונים שהוכנו על ידי הכוחות הישנים. השכבה הגבוהה יותר שולטת בשכבה מתחתיה וכך הלאה עד לשכבה התחתונה ביותר. פעם אחת ראיתי את המתרגלת בתמונה של היצור דמוי הפיל שראיתי לפני כן. הוא צעד לקראת בניין מגורים של מתרגלת אחרת. שני מתרגלים היו בבניין ושלחו מחשבות נכונות חזקות. החיה צעדה לכיוון הבניין והרימה את רגלה הגדולה לרמוס את הבניין הקטן. הבניין נראה קטן הרבה יותר מרגלה של החיה. ברגע שהחיה עמדה לרמוס את הבניין, שכבת גונג בצבע לבן הופיעה בין רגלה לבין הבניין. הגונג הגביל את תזוזת רגל החיה, והחיה לא יכלה לדרוס את הבניין, לא משנה כמה קשה היא ניסתה. החיה התרגזה. היא הרעידה את ראשה הענק וניסתה להכות בבניין עם החדק הארוך שלה. המחזה הזה הציג את התכנון של הכוחות הישנים הרודפים את המתרגלים בממד אחר, וראיתי את הביטוי של התכנון הזה בעולם האנושי.

הבנתי שאסור לנו לספר על כך למתרגלים אחרים , מלבד אלה המעורבים בכך. חששנו שמתרגלים אחרים לא יהיו מסוגלים להבין את המצב ועלולים לגרום למהומה נוספת ולהפרעות. המשכתי לשלוח מחשבות נכונות חזקות במשך תקופת זמן. פעם אחת, אחרי שסיימתי לנקות את האלמנטים הרעים המורה הגיע. הוא נראה שמח וחייך. סמלי פאלון ססגוניים הופיעו בשמים, נערות שמימיות פיזרו פרחים וקשתות נפלאות הופיעו. המצב השלילי התהפך בממד אחר. נראה שהתכנונים של הכוחות הישנים עמדו להיות משוללים.

החלק השמיני בקישור: http://he.minghui.org/?p=3529