בתקופת הטיפוח שלי החמצתי הזדמנויות רבות לאפשר לאנשים לדעת את העובדות על הפאלון גונג. אני מורה בבית ספר ומדי יום אני פוגש אנשים רבים. הבהרתי את העובדות לתלמידים שלי אך עד שהכרתי אותם היטב לא העזתי לספר להם על הפאלון גונג. רק לעתים רחוקות העליתי את הנושא באופן ישיר ומפורש, כי חששתי מה יהיה היחס שלהם לדאפא. לכן, מאמצי הבהרת האמת שלי היו מוגבלים למדי. על ידי חיפוש פנימה, מצאתי מכשולים רבים במושגים האנושיים שלי שמנעו ממני לדבר עם אנשים על הפאלון גונג. פחדתי שידווחו עלי למשטרה, שהתלמידים והחברים שלי לא יבינו אותי ושהם עלולים להתלונן. מעל לכל, הייתי מודאג שאני עלול להיעצר ולעבור עינויים ושיפטרו אותי ממקום העבודה שלי. כל הדאגות שלי הובילו לאנוכיות שלי. תוך כדי ההתבוננות שלי ראיתי שמתרגלים רבים שיכלו לעשות היטב את שלושת הדברים היו חופשיים מהחזקת הפחד, שהיא הסיבה לכך שרק לעתים רחוקות הם נרדפו על ידי המפלגה הקומוניסטית הסינית ( מק"ס). אבל, בניגוד להם היה בי פחד עצום. מה עליי לעשות?

כדי לנסות ולהיפטר מהחזקת הפחד, וכדי שאוכל ללמוד ממתרגלים אחרים, קראתי מאמרים רבים בנושא זה באתר מינג-הווי. מתרגלים רבים הציעו שלימוד הפא בחריצות ושליחת מחשבות נכונות יעזרו לתקן את הבעיה.

משנת 2008 התחלתי לשלוח מחשבות נכונות כדי להפנות את מחשבותיי לחיסול החזקות הפחד והתאווה שהיו חבויים עמוק בתוך הממד שלי ותמיד ביקשתי את עזרתו של המורה. עם זאת, שנתיים לאחר מכן עדיין מצאתי עקבות של החזקות אלה בשכבות רבות מספור במחשבתי. בלבי אמרתי למאסטר: "אני מוכן לקבל את זה אם זהו מבחן שאורגן על ידי המאסטר, אך אם זה משהו שהכוחות הישנים כפו עליי, אני שולל אותם לחלוטין. נתתי לכל החלקיקים, מהמיקרוסקופיים למקרוסקופיים שבתוך הממד שלי לקבל את המסר הזה. מאותו זמן ואילך המשכתי בשליחת מחשבה זו, כמו כן גם למדתי בחריצות לשנן את הפא.

הנהלת בית הספר מינתה אותי להיות אחראי על כיתה אחת בלבד, מה שאומר שיכולתי להבהיר את העובדות רק לקבוצה אחת של תלמידים. עם זאת, חשבתי שיהיה טוב אם ימנו אותי ללמד בכמה קורסי בחירה שלא היו חלק ממקצעות התלמידים, ואז אנצל הזדמנות זו כדי לאפשר ליותר תלמידים ללמוד על הפאלון גונג וכך אוכל לבקש מהם לפרוש מהמק"ס (המפלגה הקומוניסטית הסינית) ומארגוניה.

בבית הספר שלי היה קורס אחד אופציונלי. מבין יותר מ-100 המורים, אף אחד לא היה מוכן ללמד אותו, ובית הספר לא רצה לשכור מורה מבית ספר אחר לשם כך. לכן החלטתי ללכת להנהלה לומר להם שאני מוכן ללמד את הקורס הזה. נאמר לי שאני יכול ללמד שני קורסים באופן זמני, אבל במידה והתלמידים בקורס החדש יגיבו בשלילה, יהיה עלי לחזור וללמד רק את הקורס המקורי שלי. הבעתי את תודתי על ההזדמנות בידיעה ברורה שזה היה סידור מושלם של המאסטר כדי לעזור להציל יותר ישויות חיות. כמתרגל, המאסטר מארגן את הכול עבורי. ניתנה לי הזדמנות, אבל לא הייתי בטוח אם אוכל לעשות את זה היטב מאחר שהיה זה תחום קשה, שונה לגמרי ממה שלימדתי במשך 20 שנה. עם זאת, החלטתי להתקדם עם זה. חשבתי לעצמי: "עכשיו כשהמאסטר לצדי והדאפא במחשבתי הניסים יתרחשו". אחר כך הלכתי למשרדו של הדיקן לאסוף את ספרי הלימוד לקורס החדש. זה היה שיעור במדעים חופשיים ושום דבר בעייתי לא קרה עד לתקופת בחינות אמצע השנה.

בזמן שרשמתי ציונים לבחינות של התלמידים, מנהל בית הספר ניגש אליי ואמר לי כי על פי התצפיות שלהם עבודתי בהוראת הקורס החדש הייתה טובה וכי לאחר בדיקות, החליטו שהחל מאמצע הקדנציה אני רק אלמד את הקורס החדש ולא את הקורס המקורי שלי.

מספר ימים לאחר מכן, מינו אותי ללמד את הקורס החדש בתשע כיתות. באותו זמן בית הספר היה מבוקר על ידי מפקחי החינוך המחוזיים להערכת הביצוע ברפורמת החינוך. בתגובה לכך, בית הספר החליט להוסיף קורס בחירה חדש לתכנית הלימודים לתלמידים למדעים. וכך באופן טבעי ניתנה לי ההזדמנות לדבר עם יותר אנשים על הפאלון גונג.

שלחתי מחשבות נכונות עבור התלמידים שלי באופן אינטנסיבי, וכתוצאה מכך, בכל פעם שהייתי מלמד אותם התלמידים שלי ביקשו ממני לספר להם על הפאלון גונג. היחס שלהם היה צנוע וכנה. לדוגמא, כאשר התלמידים לא יכלו להתרכז בכיתה והתחילו להפריע, הם היו הופכים לשקטים כשהתחלתי לדבר על הפאלון גונג, והקשיבו לי בתשומת לב. פעם אמרתי לכיתה שלי: "אתם באמת רוצים לדעת את העובדות על הפאלון גונג? האם כולכם רוצים לשמוע? אם אחד מכם לא רוצה בכך, אני לא אדבר על זה ואמשיך בשיעור שלנו". כל מה ששמעתי, היה: "כן!" כפה אחד.

אמרתי להם: "למדתם על הפאלון גונג בכיתות החינוך המוסרי שלכם בבית הספר היסודי, נכון? מה שלמדתם על הפאלון גונג מהשיעורים האלה לא נכון. אלו אמירות גזעניות ושקריות. הם היו מפוברקות על ידי משטרו של ג'יאנג דזה-מין רק כדי לגרום לכם ולאחרים לשנוא את הפאלון גונג".

לאחר זאת סיפרתי לתלמידים שלי על כל הנתונים המחשידים שהוצגו בדיווח התקשורתי על תקרית ההצתה העצמית בכיכר טיאננמן. שאלתי אותם, כיצד הצליחה המשטרה להגיע למקום עם מטפי כיבוי אש בפרק זמן קצר מאוד. שידור הווידאו של האירוע הראה גם כי אחת מאלה שהציתה את עצמה, הגב' ליו צ'ון-לינג לא נהרגה על ידי הלהבות אלא נרצחה על ידי אדם שהכה בראשה מטווח קצר. לגבי אדם אחר שלכאורה הצית את עצמו, וואנג ג'ין-דונג נמצא שגבותיו ושיערו נותרו ללא פגיעה בעוד כל גופו היה שרוף. במיוחד בקבוק הפלסטיק שהיה בין רגליו כביכול מלא בדלק לא נפגע כלל על ידי הלהבות. צעירה שלכאורה הציתה את עצמה, ליו סי-יינג, רואיינה על ידי כתב בבית החולים והייתה מסוגלת לדבר בצורה מאוד ברורה לאחר שכביכול נותחה בקנה הנשימה שלה.

בתהליך ניתוח המידע החדש הזה, אפשר היה לראות את התלמידים מעכלים אותו בזהירות, ורבים מהם שאלו שאלות ענייניות כדי שיוכלו להבין את הדברים יותר טוב.

המשכתי לספר לתלמידים שלי על היתרונות הבריאותיים של הפאלון גונג ואמרתי להם שאנשים רבים שהוגדרו על ידי רופאים כחולים במחלות חשוכות מרפא, מצבם השתפר מייד לאחר שהתחילו לתרגל בפאלון גונג.

המשכתי לספר להם על הפרישה מהמק"ס. אמרתי: "למרות דיכויו של הפאלון גונג שנעשה באופן נואש על ידי המק"ס, השיטה התפשטה לכל רחבי העולם ביותר מ-100 מדינות, זו מתנה יקרה מהיקום. בגלל רדיפת הפאלון גונג, המק"ס תיפול. מאז פרסום "תשעה הדיונים אודות המפלגה הקומוניסטית" אנשים רבים הודיעו בפומבי על פרישתם מהמפלגה הקומוניסטית הסינית ומארגוניה דרך אתר האינטרנט של האפוק טיימס, ובכך הבטיחו עתיד מזהיר לעצמם".

תגובה נפוצה מהתלמידים הייתה: "מדוע עלינו לפרוש"? אמרתי להם: "כשאתם התחייבתם להיות חברים בליגת הנוער הקומוניסטית ובחלוצים הצעירים, נשבעתם להקריב את חייכם למען המפלגה הקומוניסטית הסינית. האם אתם יודעים שעל ידי התחייבות זו, נשתלה בכם קללה אכזרית ביותר, והמק"ס חרטה את סימנה של החיה בנשמתכם? השמים בקרוב ישמידו את המק"ס. אם לא תפרשו ממנה, סימן הקעקוע לא יוסר מכם על ידי השמים. כאשר יגיע הקץ שלה, תצטרכו ליפול יחד אתה. כמה בוגדנית היא המק"ס! היא מרמה אתכם ואתם מאבדים את נשמותיכם הקשורות אליה. האם תשתפו פעולה עם זאת? "כולם השיבו:" לא". ואז אמרתי שאמצא דרך עבורם כדי לפרוש מהמק"ס ומהארגונים המסונפים אליה. הם הסכימו בשמחה לעשות זאת. הוספתי: "אל תשכחו לספר לחבריכם ולקרובי משפחותיכם את מה ששמעתם היום, וכך גם הם יוכלו להינצל".

בחודשים שלאחר מכן, בכל פעם שהגעתי לכיתה חדשה, הדבר הראשון שביקשו ממני התלמידים היה לספר להם על הפאלון גונג. מעטים מאוד מהם לא הסכימו עם מה שאמרתי להם. לאחר השיעור כמה מהם ביקשו ממני ללמד אותם את תרגילי הפאלון גונג, ואחרים ביקשו ממני ספרי דאפא.

לאט אבל ובבטחה יכולתי לקבוע שאני חופשי מהחזקת הפחד בעיסוק בהבהרת האמת לתלמידים, ויותר ויותר תלמידים באו כדי להבין את העובדות על הפאלון גונג.

המאסטר אמר:

"כפי שאתם יודעים, אנשים רבים מתעלמים מאתנו כשאנחנו ממלאים את הרחובות ומחלקים עלונים ומזמינים אנשים לטפח. ויתר על כן, אנשים נעשו מפוחדים בשל השקרים הרבים שהמק"ס המרושעת הפיצה באמצעות התעמולה שלה ומפני שהיא חיבלה בדברים בדרכים שונות. וזה לא הכול. דבר נוסף נכון בכל העולם, כלומר, שאנשים רבים, אם הם באמת רוצים להתחיל לטפח, ייתקלו בחסימה מהמושגים שהם יצרו אחרי הלידה. זה בטוח, וכך הם לא יוכלו להיכנס. וכך בנסיבות האלו זה שוב קשה להציל אנשים. עם זאת, [בסופו של דבר] הקשיים האלו הם של האנשים עצמם, ואם תלמידי הדאפא יכולים להצליח להציל אותם, אז כבר רק בזכות זה התלמידים הם יוצאים מן הכלל. זה משום שכדי שהחיים האלו ישיגו את הפא, הם צריכים להיתקל באתגרים משמעותיים, ורק אז, אם הם יוכלו להשיג אותו בנסיבות האלו, זה ייחשב. כששום דבר כבר איננו מתאים, אדם נחשב למדהים רק אם הוא יכול לעשות את זה. הוא חייב, בתוך הקשיים והסבל, ותחת ההשפעה של מערך של קארמה ושל מושגים שנצברו במשך גלגולים רבים, ואשר משמשים לקבור אותו, להצליח לזהות את הפא, לטפח, ולחזור, כמו גם להצליח להבין מה מתרחש כשהדאפא מציל אותו. זה באמת קשה. אלו הן הנסיבות שאנו עומדים מולן. וזו הסיבה מדוע על תלמידי הדאפא לא רק לטפח את עצמם היטב, אלא גם למלא את המשימה ההיסטורית שלהם: להציל ישויות חיות". (ועידת הפא הבין-לאומית של 2012 בבירת ארה"ב).

באמצעות ההוראה שלי, הצלחתי להציל את התלמידים שלי שבמשך זמן מדי עברו במרמה שטיפת מוח אינטנסיבית ורעילה ביותר על ידי המק"ס. בראות המאסטר את רצוני להציל את התלמידים, עזר לי וארגן את הנתיב שלי להבהרת האמת, כך שאכול לעזור להציל אותם. בדרך זו הייתי מסוגל בסגנון ובשעה נכונה להבהיר את העובדות ליותר מ-1,000 תלמידים צעירים.