בואו באמת נלמד את הפא עם מחשבה נקייה

(Minghui.org)

במאמר האחרון "לוועידת הפא של אוסטרליה", המורה שוב אומר לנו:

"אל תעשו את זה כדי לצאת ידי חובה כשאתם לומדים את הפא . אתם צריכים ללמוד עם מחשבה מרוכזת, ואתם עצמכם צריכים באמת ללמוד."

למעשה, כדי ללמוד את הפא היטב, הדבר הראשון שעלינו לעשות הוא ללמוד עם מחשבה נקייה. כששיתפתי מתרגלים מהאזור שלי במחשבותיי, הייתה להם אותה ההרגשה - זה לא קשה להקדיש קצת זמן ללמוד את הפא. מה שקשה בלימוד הפא הוא להיות מסוגל ללמוד את הפא עם מחשבה נקייה כאשר הזמן מוגבל, ולהשיג באמת את האפקט של לימוד הפא. לפעמים אנחנו מבלים זמן ארוך מאוד בלימוד הפא ולומדים כמות גדולה, אך איננו משתפרים על בסיס הפא ומשיגים מעט. הסיבה לכך היא שאיננו לומדים את הפא עם מחשבה נקייה.

מאז התחלתי לטפח בדאפא, עם זמן מוגבל בכל יום, לא התמקדתי בכמות. הקדשתי תשומת לב רבה ללימוד הפא עם מחשבה נקייה ולהשפעה של לימוד זה, ובאמת ללמוד את הפא עם מחשבה מודעת מאוד. כאשר אני קורא את הפא אני קורא לאט ובמחשבה שקטה. לפעמים אני מאוד עסוק ויש לי זמן מועט ללמוד את הפא (למשל רק שעה אחת). למרות זאת, אני לא רודף אחר כמות ספציפית שאני רוצה לקרוא. אני מנסה להיות עם מחשבה נקייה ועושה כמיטב יכולתי ללמוד את הפא במחשבה נקייה.

קחו לדוגמה את קריאת הספר "ג'ואן פאלון" פעם אחר פעם. כאשר יש לי רק שעה אחת ללמוד את הפא, גם אם אני לומד רק מחצית מההרצאה או פחות, אני שומר על מחשבה מודעת והאני האמיתי שלי הוא זה שלומד באמת ובבהירות את הפא. בזמן לימוד הפא, הקונוטציות האין סופיות של הדאפא נותנות לי רמזים לעתים קרובות, מובילות את ההארה שלי לפא ברמות שונות, ומאפשרות לי להיות מואר לגדולה וליופי של לימוד הפא עם מחשבה נקייה.

להלן אשתף בהבנותיי בנוגע ללימוד הפא עם מחשבה נקייה:

1. רק כאשר אתה לומד את הפא מתוך כבוד תהיה לך מחשבה נקייה

הגעתי להבנה שרק כאשר אנחנו לומדים את הפא מתוך כבוד אנחנו יכולים להגיע למצב בו נלמד את הפא עם מחשבה נקייה. לימוד הפא במחשבה נקייה קשור לא רק למצב המחשבה אלא שזה גם עניין של מתן כבוד למורה ולפא. המורה אמר ("הרצאת הפא בועידת הפא (פא-הויי) בפלורידה, ארה"ב"):

"מהיבט אחר, אם המחשבה היא לא בפא בזמן לימוד הפא, זה לא רק עניין של צורה, זה למעשה חוסר כבוד מצדו של הלומד כלפי הפא. אז האם הפא יכול להתגלות?"

הפא שאנחנו לומדים מועבר באופן אישי על ידי המורה. אם המחשבה שלנו לא בפא כשאנחנו לומדים את הפא, לא רק שאנו חסרי כבוד לפא, אלא גם חסרי כבוד למורה.

יש מתרגלים שבזמן השיתוף מצטטים בצורה לא מדויקת את הפא של המורה, ויש אפילו כאלה שאומרים את המילים שלהם אחרי שהם אומרים: "המורה אמר". כך למעשה מתייחסים לדברי המורה כאל דבריהם שלהם עצמם. על פני השטח זה לא נעשה בכוונה, אבל זה מסגיר את הנושא של מתן כבוד למורה ולפא. אם איננו בטוחים במאת האחוזים במילים המקוריות של המורה, אנחנו יכולים לומר שזוהי ההבנה שלנו ולהביע אותה במילים שלנו.

2. לימוד הפא הוא תהליך של טיפוח ההכרה העיקרית

המורה אמר ב-"הרצאת הפא בוועידת הפא בפלורידה ארה"ב":

"כשהעיניים שלך קוראות את הפא, המחשבה לא בפא, חישבו על זה כולכם, האין הקריאה נחשבת לשווא? עבור מי אתה קורא? אתה עצמך בכלל לא למדת. האם לא אמרתי לכם שצריך באמת לתת לכם עצמכם להשיג גונג? אז אם המחשבה לא בפא כשאתם לומדים את הפא, עבור מי אתם לומדים?"

הפאלון דאפא שלנו מטפח את ההכרה העיקרית וזוהי ההכרה העיקרית שמשיגה את הגונג. לכן, לא רק שעלינו לדעת בוודאות שאנו מתרגלים, אלא שאנחנו גם צריכים לדעת בוודאות שאנחנו לומדים את הפא. בזמן לימוד הפא היכולת שלנו להתרכז תקבע אם אנחנו באמת יכולים ללמוד את הפא עם מחשבה נקייה.

המורה לימד ב- "ללכת לקראת השלמות המלאה" –"יסודות להתקדמות במרץ II":

"כאשר אתם קוראים את הספר, המחשבות שלכם משתוללות. הבודהות, הטאואים והאלוהויות לאינספור שבתוך הספר מסתכלים על המחשבות המצחיקות והאומללות שלכם, צופים בכך שהקארמה במחשבתכם שולטת בכם, ואתה עוד מבולבל ולא מתעורר לכך."

למעשה, כאשר המחשבות שלנו נודדות בזמן לימוד הפא, ההחזקות שלנו, המושגים האנושיים וקארמת המחשבה מפריעים להכרה העיקרית שלנו. הפרעה כזאת באה מגורמים של היקום הישן. עלינו לא רק להתכחש להפרעות, אלא שעלינו גם לשמור על הכרה עיקרית חזקה ("האני האמיתי"), כדי לדכא את ההפרעות, כיוון שההפרעה הזו "שלא מכירים בה", שנכפית על ידי הכוחות הישנים, אינה מותרת. כך שההתכחשות הזו לכוחות הישנים היא תהליך של סילוק הכוחות הישנים באופן פעיל ותהליך של שיפור ההכרה העיקרית.

אם נלמד את הפא ללא הכרה עיקרית חזקה, ולא נוכל להשתמש בהכרה העיקרית החזקה שלנו כדי לשלוט על מחשבותינו, ההחזקות והמושגים שנוצרו אחר הלידה יפריעו לנו ולא יאפשרו לנו ללמוד את הפא במחשבה שקטה.

כאשר הכוחות המרושעים שולטים בבני אדם בעולם האנושי וגורמים להם להפריע לנו ולרדוף אותנו, כולנו יודעים כי עלינו לאמת את הדאפא ולהציל יצורים חיים. באותו הזמן עלינו להתכחש לכל הרוע ולסלק את כולו. כדי שנוכל לעשות זאת, ההכרה העיקרית שלנו צריכה להיות באותו הרגע נחושה וחזקה. מאותה הסיבה, המושגים האנושיים וקארמת המחשבה שמתגלים בזמן לימוד הפא שלנו, הם למעשה הפרעות חמורות נוספות, רק שהאופן והצורה החיצונית של ההפרעות שונים. במהלך הטיפוח, הגורמים של אנשים רגילים מונעים מאתנו להשתחרר מן ההתנהגות ומן המושגים האנושיים. יש לטפל בהפרעות שקורות בזמן לימוד הפא, או באלה שבאות מגורמים של היקום הישן, באותה הדרך שאנו מטפלים בהפרעות חיצוניות של הרוע. כולנו צריכים הכרה עיקרית נחושה כדי לראות אותן מבעד להתבטאות בעולם האנושי וכדי לזהות את הצורות האמיתיות שלהו, ובאותו הזמן - לדכא ולסלק אותן. זה גם סימן לשיפור שלנו ושל הגוף הכולל.

המורה מזכיר פעמים רבות:

"הטיפוח תלוי במאמצים של כל אחד בזמן שהשינוי של הגונג נעשה על-ידי המאסטר". ("ג'ואן פאלון"- הרצאה ראשונה)

הבנתי שבזמן לימוד הפא, אם באמת נוכל ללמוד עם מחשבה נקייה, תהליך לימוד הפא במחשבה נקייה הוא ההתבטאות של: "הטיפוח תלוי במאמצים של כל אחד". בנוסף, כיוון שאנו מסוגלים ללמוד את הפא במחשבה נקייה, הפא-שן הרבים של המורה, שנמצאים מאחורי כל אות, יכולים לתת לנו רמזים לגבי הפא שברמות הגבוהות יותר. מתן הרמזים הוא ההתבטאות של: "בזמן שהשינוי של הגונג נעשה על-ידי המאסטר". זוהי ההבנה שלי לגבי "הטיפוח תלוי במאמצים של כל אחד בזמן שהשינוי של הגונג נעשה על-ידי המאסטר" בהקשר ללימוד הפא עם מחשבה נקייה.

3. לימוד הפא הוא גם תהליך של הצלת יצורים חיים

ב-"סיור בצפון אמריקה ללמד את הפא", המורה אמר לנו שלתלמידי הדאפא גופים קוסמיים מקבילים. הגעתי להבנה שבזמן לימוד הפא, כאשר אנו מבינים את הדאפא טוב יותר כל הזמן, המושגים האנושיים שלנו, שנרכשו לאחר הלידה, וההחזקות שלנו וכל אותם מושגים מוטעים שאינם מתאימים לדאפא, מתוקנים או מסולקים. התהליך הזה הוא גם תהליך שיפור השין-שינג שלנו. כיוון שהדאפא מטפח גם את הנפש וגם את הגוף, כשהשין-שינג שלנו משתפר, חלק מגופנו יוחלף בחומר בעל אנרגיה גבוהה. באותו הזמן, הדאפא יטמיע את הגוף הקוסמי המקביל לחלק שהומר בחומר בעל האנרגיה הגבוהה. היצורים החיים ביקום החדש הזה יהפכו גם כן ליצורים שנטמעים ביקום החדש. אם יש לנו במהלך הטיפוח החזקות אחדות שלא מסולקות מן השורש, הן תפרענה בחלק מסוים של גופנו, והוא לא יוחלף בחומר בעל האנרגיה הגבוהה. לכן הגוף הקוסמי המקביל לחלק הזה יסבול מהפרעות, והדאפא לא יטמיע את היצורים החיים בגוף הקוסמי הזה.

עקרונות היקום הישן יעכבו את טיפוח תלמידי הדאפא ואת הצלתם של היצורים החיים ויפריעו להם. היצורים החיים האלה ביקום הישן המקביל, שלא נטמע ביקום החדש, הם עדיין היצורים של היקום הישן. יצורים ביקום הישן ימשיכו לנהוג על פי עקרונות היקום הישן. לכן, היצורים האלה ביקום הישן, המקביל לגוף האדם, ימנעו ממנו להציל יצורים חיים. מצד שני, הסיבה שהם לא נטמעו וניצלו היא ההחזקות שלנו. בדיוק כפי שהמורה אמר:

"זה שאתם לא נפטרים מהחזקות רבות שלכם מהווה הפרעה להם, והם בתורם מהווים הפרעה לכם." ("סיור בצפון אמריקה ללמד את הפא")

במשך לימוד הפא, תוך שיפור מתמיד בהבנה שלנו את הפא, היצורים החיים ביקום שאנו מקבילים לו, ייטמעו לתוך היצורים ביקום החדש. היצורים האלה ביקום החדש ינהגו על פי הסטנדרטים של הדאפא (משמע, הסטנדרט של היקום החדש), ולכן, הם יעשו כמיטב יכולתם לעזור לנו לאמת את הפא ולהציל יצורים חיים.

4. לחוות את הגדולה של לימוד הפא עם מחשבה נקייה

המורה אמר ("ג'ואן פאלון"- הרצאה שביעית):

"בגלל שהשיטה שלנו היא שיטה שבה הפא מטפח את המתרגל, זה אומר שחלק מהמצבים יבוא לידי ביטוי בתוך הגונג ובתוך הפא. במהלך התרגול יופיעו מצבים שונים ברמות שונות."

כאשר אני לומד את הפא במחשבה נקייה, אני מואר לקונוטציות של הדאפא ברמות שונות, ובאותו הזמן אני גם חווה את גדולתו ונפלאותיו של מצב לימוד הפא. כאשר אני קורא את הדאפא, אני תמיד מרגיש שאני עטוף בשדה האנרגיה של הדאפא, ואפילו מרגיש שמחשבותיי נמסות בדאפא. לפעמים, בעזרת הפא-שן הרבים של המורה, שנותנים לי תמיד רמזים בנוגע לפא, אני מרגיש בבירור שהיכולת של נפשי ושל מחשבותיי עולה בהתמדה לרמות גבוהות יותר של היקום. לא ניתן לתאר את ההרגשה הזאת להתברך במשמעות פנימית אין-סופית של הדאפא.

לפעמים כשאני קורא בשקט, כשמחשבתי נעשית יותר ויותר בהירה, אני מרגיש שהסביבה שלי נעצרת ולא קיימת, ואני נמצא לגמרי מחוץ לזמן-מרחב הזה. אני באמת מרגיש שאני נמס לחלוטין בתוך החוכמה העצומה והכבוד המפואר של הדאפא. ברגע הזה ההרגשה היא אף גדולה ונהדרת יותר מאשר להיכנס למצב השלו של מדיטציית הישיבה. זה באמת כמו:

 "את היופי והפלא האין סופיים קשה לתאר במילים"  ("עולם הפאלון"- מתוך "הונג יין" גרסת תרגום B, תרגום זמני, לא רשמי)

המצב הזה של להיווצר מהדאפא ולהתמוסס לחלוטין לתוך לימוד הפא עם מחשבה נקייה, גורמת לי להבין יותר כי עבור תלמידי הדאפא בתקופת תיקון הפא, להיות מסוגלים ללמוד את הפא במחשבה נקייה ולהיות מוארים לכל המשמעות הפנימית החובקת כל והאינסופית של הדאפא, זהו דבר נפלא שאין דומה לו.  כל שיפור ועלייה ברמה הוא התבטאות של החמלה העצומה של המורה.

הערות מסכמות

להיות מסוגל ללמוד את הפא במחשבה שקטה, ובהתחשב בשלושת הדברים שעלינו לעשות, שליחת המחשבות הנכונות והבהרת האמת צריכים גם כן להיעשות היטב. כל אחד משלושת הדברים עוזר לאחרים ומשפיע עליהם. לדוגמה, כאשר איננו יכולים לישון בשעות הרגילות, אם נופיע ללימוד הפא עייפים ואפילו מנומנמים, זוהי הפרעה חמורה. עלינו לשלוח מחשבות נכונות כדי לסלק את הגורמים המרושעים שמשתמשים בשינה ובעייפות כדי להפריע לנו בלימוד הפא. אחרי שאנו שולחים מחשבות נכונות, ההשפעה והאיכות של לימוד הפא שלנו ישתפרו. כאשר אנחנו לומדים היטב את הפא, המחשבות הנכונות שלנו תהיינה חזקות יותר ויותר, וכוח המחשבות הנכונות שלנו יהיה חזק יותר ויותר. אם נלמד היטב את הפא בזמן עבודת הבהרת האמת, הטבע הרציונאלי, המחשבות הנכונות והחכמה שלנו, יהיו חזקים ואז תהיינה פחות הפרעות והתוצאה תהיה טובה יותר. מצד שני, כאשר אנחנו נתקלים בבעיות ובקשיים בזמן הבהרת האמת שלנו, בלימוד הפא הבא שלנו הפא של המורה ייתן לנו רמזים כדי לפתור את הבעיות.

עלינו לשלב את לימוד הפא עם מחשבה נקייה ולהביט פנימה. המורה אמר ("ללמד את הפא בוועידה בסינגפור", תרגום זמני, לא רשמי):

"ועדיין כשאנו נתקלים בבעיות, אנחנו מסתכלים החוצה לעתים קרובות - 'מדוע אתה מתייחס אליי כך?'- ומרגישים שהתייחסו אלינו בצורה בלתי הוגנת, במקום לבחון את עצמנו. זהו המכשול הגדול ביותר והפטאלי ביותר עבור כל היצורים החיים."

כל היצורים ביקום הישן חולקים את המושג השכיח והענק שסטה: לרצות לשנות את האחרים, אבל לא את עצמם. מתרגלי הדאפא שלנו היו גם כן יצורים של היקום הישן לפני שקיבלנו את הפא. החיים המחודשים שלנו נוצרים כשאנחנו עוזרים למורה לתקן את הפא, להבהיר את האמת ולהציל יצורים חיים. לכן, במשך תהליך הבהרת האמת והצלת יצורים חיים, לא משנה מתי והיכן אנו נמצאים, לא משנה מה תהיה הסביבה החיצונית, על כולנו להביט פנימה ללא תנאי. לא חשוב כמה מרושע הוא הרוע, אם לנו עצמנו לא יהיו בעיות ופרצות, הרוע לא יעז לרדוף אותנו (העיקרון הזה מקובל ביקום הישן), כך שעלינו לעמוד מול הגורמים האלה והמושגים האנושיים האלה שמעכבים אותנו מלהיטמע בדאפא ולהתמודד עמם באומץ. ישנם מתרגלים שאינם יודעים כיצד להביט פנימה כשהם עומדים בפני בעיות, או שאינם יכולים למצוא את שורש הבעיה כשהם מביטים פנימה. לפי הבנתי, זה קורה בגלל שאינם לומדים מספיק את הפא במחשבה נקייה. כל המחשבות והמעשים הנכונים שלנו נובעים מן הפא.

בואו נאחז בהזדמנות חסרת התקדים הזו, שלעולם לא תחזור על עצמה ביקום - תלמיד דאפא בתקופת תיקון הפא - ונזכור באמת ובתמים את ההדרכה של המורה ללמוד את הפא היטב עם מחשבה נקייה.